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幼儿园小班《冬至》教案

幼儿园小班《冬至》教案1

活动目标

1.愿意参与冬至的民俗文化活动。

2.能独立或与同伴合作制作饺子。

3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

活动准备

1.经验准备

幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

2.材料准备

教师用材料：课件“冬至的秘密”

幼儿用材料：《健康·社会》

活动过程

一、活动导入

教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。

教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

二、感知理解

1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，

知道并理解冬至吃饺子的由来。

教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？

小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们

耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关

习俗。

教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事

情庆祝冬至节呢？

小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有

贺冬、送鞋等风俗。

三、操作体验

1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。

2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的

民俗文化特点。

四、总结分享

教师和幼儿共同总结经验。

教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？

小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，

小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由

来。

活动建议

1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节

气的特点。

2.根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包

饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。

活动延伸

1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏

感受中国二十四节气的特点。

2.请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，

找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆

祝冬至的计划。

幼儿园小班《冬至》教案2

活动目标：

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容：

1、综合：冬至我知道

2、科学：白天短、黑夜长

3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃

的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、

喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

附儿歌：《冬至到》

冬至到，冬至到；

南馄饨，北方饺；

暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓扫；

会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

冬至到，冬至到，

这一夜，最长了；

甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

幼儿园小班《冬至》教案3

活动目标：

1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

活动准备：

有关于冬至节的认知与理解。

活动过程：

1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

2、幼儿朗诵冬至节

3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现

建议。

活动延伸：

活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到

的绘画作品。

幼儿园小班《冬至》教案4

一、设计初衷

冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，

每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的

习俗。随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，

很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有

的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了

解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统

工艺的兴趣。

二、活动目标