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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

浅谈课堂教学论文

浅谈课堂教学论文（精选9篇）

在各领域中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是探讨问题进

行学术研究的一种手段。写起论文来就毫无头绪？下面是小编帮大家

整理的浅谈课堂教学论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮

助。

浅谈课堂教学论文篇1

一、明确教学内容重点，促进体育课堂高效化

体育锻炼是体育教学的重要载体，体育教学的目标是提高学生的

身体素质与健康水平。在当前的体育教学中，一些教师过于追求课堂

教学氛围的活跃，不断利用游戏与竞赛的方法，让学生进行体育练习，

了体育教学内容的规则性，体育教学内容缺少系统性。要促进体

育教学效率的提高，教师要肯定学生的学习主体地位，更加关注教学

内容中的基本动作要领，给学生自主权进行自由探究与学习。就拿篮

球课来讲，教师可以先为学生讲解与示范正确的运球动作与投篮动作，

引导学生进行短暂的结构性练习。之后，组织学生进行游戏与比赛，

使学生将刚刚学习的动作要领运用于实践中，促进学生学习成果的提

高。

二、结合教学与社会，促进体育课堂高效化

新课程标准要求初中体育教师将初中体育学习与学生未来的职业

发展相结合。教育社会化是教育进步的一种表现，在初中体育教学中，

教师引导学生找到自己的体育学习闪光点，掌握一项或者更多的体育

技巧，有利于学生未来的个人发展。首先，教师要对学生进行与体育

相关的思想教育，使学生先建立起终身体育锻炼的意识。其次，教师

要引导学生掌握正确的体育知识与锻炼方法。最后，发掘最适合学生

的体育运动，对其进行专项训练。

三、创新教学方法，促进体育课堂高效化

教学方法对于初中体育教学效率有着直接的影响，对教学方法进

行创新，有利于初中体育课堂的高效化。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

1.教师要勇于培养初中学生的自主学习能力

当前初中学生的自主意识较强，让学生开展自主学习，有利于调

动学生体育学习积极性。在体育课堂中，教师要关注学生的体育能力

特点，引导学生了解自己的体育学习需求，自己想学什么，就可以学

什么。

2.教师要将教学内容与教学方法进行合理安排

在进行体育教学时，教师不仅要考虑到初中学生的体育学习兴趣，

还要考虑到学校的基本设施水平。具有较强操作性的体育教学活动，

才能有利于体育课堂效率的提高。比如在江南水乡，教师就可以引导

学生进行水上浮木桥的项目。但是在教学一些技术难度较大的体育内

容时，老师要严格注意学生的安全，使体育课堂的效率提高具有最基

本的保障。

3.教师要合理应用游戏与比赛，促进体育学习氛围的活跃

体育氛围的活跃，是服务于体育教学效率的提升的。在课堂导入

时，教师可以利用游戏来代替传统的热身活动，利用健美操或者追踪

游戏组织学生热身。在课堂教学过程中，如在讲解弹跳的时候，教师

可以组织女学生开展编花篮活动，组织男学生进行青蛙跳比赛，满足

学生的个性化学习需求，促进学生课堂参与度的提高。在课堂的结束

阶段，教师可以组织学生坐下来共同讨论本节课的收获，让学生疲惫

的身体得到休息，深化本节课的学习内容。这样，体育课堂的教学效

率不仅得到了提高，还有利于学生接下来其他学科的学习，促进体育

学科与其他学科的和谐发展。

综上所述，当今的教育是全面的教育，学生的全面发展是学校教