通史版2025版高考历史一轮复习课后限时集训30当今世界政治格局的多极化趋势.docVIP

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课后限时集训(三十)当今世界政治格局的多极化趋势

(时间：40分钟分值：85分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．1943年，好莱坞拍摄反映苏联的电影，如《光荣的日子》《出访莫斯科》等；1948年，拍摄反映苏联的电影，如《铁幕背后》《红色威逼》等。这一变更反映了()

A．美苏“冷战”的起先

B．好莱坞拍摄影片需经政府同意

C．美苏由盟友走向对抗

D．好莱坞影片受大众审美观影响

C[1943年拍摄的电影体现不了1947年起先的“冷战”，故A项错误；材料没有体现好莱坞拍电影须要政府的同意，故B项错误；二战后期的“光荣、出访”等体现的是盟友关系、1948年“铁幕、威逼”反映的是“冷战”对抗，故C项正确；电影名称没有反映大众审美的问题，故D项错误。]

2．1947年3月，上海出版的《世界学问》杂志发表文章说，它“的确是使美国的外交政策起先了攻势的行动。这影响是全世界意义的”，它“的确是一颗炸弹，在这颗炸弹的威力圈里，遭到波及的是全世界的人民，连美国人民也不能躲避”。该文章评价的“它”是()

A．杜鲁门主义 B．马歇尔安排

C．北约组织 D．柏林危机

A[依据材料中时间1947年3月并结合材料中“是使美国的外交政策起先了攻势”“是全世界意义”可得出文章评价的是杜鲁门主义中的“遏止共产主义”，故A项正确；马歇尔安排发生在1947年4月，且依据所学学问可知马歇尔安排只针对欧洲，与材料中“全世界意义”不符，故B项错误；北约组织成立于1949年，与材料时间不符，故C项错误；柏林危机发生于1948年，与材料时间不符，故D项错误。]

3．有学者指出，马歇尔安排的目的是通过支持欧洲经济一体化，使欧洲国家放弃民族主义和爱护主义，消退关税壁垒，实现贸易自由化、通货交换自由。由此可知，美国推动西欧一体化的主要动机是()

A．依据美国的须要来重塑欧洲

B．遏制社会主义国家苏联

C．与西欧维持许久的盟国关系

D．亲密与西欧的经济合作

A[由材料“马歇尔安排的目的是通过支持欧洲经济一体化，使欧洲国家放弃民族主义和爱护主义，消退关税壁垒，实现贸易自由化、通货交换自由”可知，美国推动西欧一体化意在便于美国商品进入欧洲市场，故A项正确。]

4．1948年4月，美国国会通过《1948年对外救济法》，规定“马歇尔安排”的金额应逐年审批，不确定4年的总金额，拨款53亿美元作为头15个月的援欧资金，但只是最大限额，并规定受援国须担当某些详细义务。据此可知，马歇尔安排()

A．依靠的是民间和私人资本

B．有利于加强美国限制西欧

C．美国和西欧处于同等地位

D．国会负责该安排详细实施

B[材料“1948年4月，美国国会通过《1948年对外救济法》”说明是国家行为而不是民间行为，故A项错误；依据材料“金额应逐年审批……并规定受援国须担当某些详细义务”可知，金额限制和担当某些详细义务有利于美国限制西欧的加强，故B项正确；材料“逐年审批……并规定受援国须担当某些详细义务”说明美国处于主导地位，故C项错误；材料“美国国会通过《1948年对外救济法》”说明国会只是立法而不是详细实施，故D项错误。]

5．(2024·日照一模)20世纪50、60年头，苏联一方面宣扬亚非拉独立国家走“非资本主义道路”的理论，另一方面为新兴国家供应经济、军事救济。此举旨在()

A．扩大社会主义运动的影响

B．排挤老牌殖民国家的势力

C．与美国的全球战略相抗衡

D．支持民族解放运动的发展

C[依据材料时间可知，此时正处于美苏争霸时期，苏联救济的目的是出于“冷战”须要，扩大势力范围，从而与美国的全球战略相抗衡，故选C项；依据材料可知此举旨在推广苏联模式，与美国争夺霸权，故解除A项；此举旨在排挤美国的势力，故解除B项；此举客观上支持民族解放运动的发展，而不是主观目的，故解除D项。]

6．下图是20世纪60年头初期的一幅漫画，漫画中，柜子上写着“核斗争”三个字，肯尼迪对赫鲁晓夫说：“咱们给这玩意加把锁吧！”该漫画说明当时()

A．世界冷战格局正在形成

B．美苏寻求建立国际战略平衡

C．古巴导弹事务持续升级

D．美苏争霸呈现苏攻美守态势

B[由材料“肯尼迪对赫鲁晓夫说：‘咱们给这玩意加把锁吧’”可知美苏实力均衡寻求建立国际战略平衡，故选B项；1955年华约的成立标记着两极格局正式形成，故解除A项；1962年古巴导弹危机结束，故解除C项；20世纪70年头美苏争霸呈现苏攻美守态势，与材料“20世纪60年头初期”时间不符，故解除D项。]

7．(2024·德州一模)1969年，联邦德国提出“新东方政策”，表示愿同苏联“相互谅解和信任”，“发展经济和文化联系”，并声称要同东欧对话。同时，又强调该政策不会减弱联邦德国对北约担当的义