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小学数学教研总结7篇

篇1

一、引言

随着教育的不断发展和改革，小学数学教学面临着新的挑战和机遇。本学期，我们数学教研组积极响应学校号召，紧密围绕教育教学目标，开展了一系列扎实有效的工作。本报告旨在总结本学期数学教研工作，反思教学得失，提出改进措施，以推动今后的教学工作更好发展。

二、教研目标

1.围绕学科核心素养，优化数学课堂设计，提高课堂教学效果。

2.深化教学改革，创新教学方法，培养学生数学思维能力。

3.加强团队建设，提升教师教育教学能力。

4.加强与家长、学生的沟通与合作，共同推进学生数学素养的提升。

三、教研工作内容

1.教学研究与课堂设计

本学期，我们教研组紧紧围绕学科核心素养，结合学生实际情况，深入研究教材，优化课堂设计。我们注重课堂导入的趣味性，通过情境创设、生活实例等方法激发学生的学习兴趣。同时，我们注重课堂活动的多样性和层次性，让学生在活动中探究知识，提高解决问题的能力。此外，我们还关注学生的个体差异，通过分层教学、小组合作等方式，使每个学生都能得到发展。

2.教学方法改革与创新

在教学方法上，我们注重传统与现代教学手段的结合，尝试使用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，丰富课堂教学形式。同时，我们注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与、积极思考、合作探究。此外，我们还开展了数学拓展课程、数学竞赛等活动，让学生在实践中感受数学的魅力，提高数学素养。

3.教师团队建设与发展

本学期，我们注重教师团队建设，通过集体备课、研讨交流、课题研究等方式，提高教师的教育教学能力。我们还鼓励教师参加各类培训、学术活动，拓宽教师的视野，提高教师的专业素养。此外，我们还关注青年教师的成长，为青年教师搭建展示平台，促进青年教师的快速成长。

4.家校合作与学生沟通

本学期，我们加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长开放日等活动，让家长了解学校教学工作，提高家长的教育意识。同时，我们还注重与学生的沟通，关注学生的心理健康和成长需求，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

四、教研成果与反思

1.成果展示

本学期，我们教研组取得了以下成果：

（1）课堂教学方面：通过优化课堂设计，创新教学方法，课堂教学质量得到明显提高。学生的参与度、学习积极性和学习成绩均有所提升。

（2）教师发展方面：通过教师团队建设，教师的教育教学能力得到提高。本学期，有多位教师在各类教学比赛中获奖。

（3）学生发展方面：通过数学拓展课程、数学竞赛等活动，学生的数学素养得到提升。本学期，有多位学生在数学竞赛中获奖。

2.存在问题与改进措施

尽管我们取得了一些成绩，但还存在以下问题：部分学生的学习基础薄弱，学习兴趣不高；个别教师的教学理念有待更新，教学方法有待改进。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：

（1）加强学科教学指导，提高学生的学习兴趣和学习能力。

（2）加强教师培训和学习交流，更新教学理念和方法。

（3）加强与家长的沟通与合作，共同推进学生数学素养的提升。

篇2

本学期，我们小学数学教研组在“科研兴校、科研强师”的总体目标指引下，坚持“求真、务实、创新”的工作作风，立足课堂教学，开展了系列教学研究活动。通过学习《新课程标准》、《数学教育教学理论》等教育理论，转变教育观念，积极探索新课程理念下的数学课堂教学，逐步形成具有本校特色的数学课堂教学模式。现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，更新教育观念

本学期，我们继续采用集体学习和个人自学相结合的方式，学习《新课程标准》、《数学教育教学理论》等教育理论，并经常交流学习心得。通过学习，使大家树立正确的教育观念，明确自己的教育责任，充分认识到新课程对教师素质的要求。

二、加强教学研究，提高教学质量

我们结合新课程理念，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在课堂教学中，我们努力创设民主、和谐的教学氛围，让学生充分参与课堂教学活动，注重学生良好学习习惯的培养。通过不断的摸索，我们逐步形成了具有本校特色的数学课堂教学模式。

1.注重学生基础知识和基本技能的培养。

在平时的教学过程中，我们注重学生基础知识和基本技能的培养。通过严格的教学要求，让学生掌握基本的数学知识，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。同时，我们还注重学生运算能力和思维能力的培养，让学生具备基本的数学素养。

2.注重学生自主探究和合作学习的能力。

在新课程理念下，我们注重学生自主探究和合作学习的能力。通过引导学生自主发现问题、提出问题，并尝试解决问题，培养学生的探究能力和