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;1 吹泡泡;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.注意安全，不要乱跑。
.仔细观察，泡泡有什么变化？比一比谁的发现多。;;;;;;;;;2把它们立起来;;;;;;;;;;;;;;;;;不借助物体;不借助物体;不借助物体;不借助物体;;;3我的“小问号”;科学在我们身边;科学就在我们身边，
我们如何去发现呢？我们如何去学科学呢？;把平衡车立起来
两张图片;把平衡车立起来;;1.提出问题有方法—动手操作。
用身边的材料动手做一个小陀螺。;1.提出问题有方法—动手操作。;1.提出问题有方法—动手操作。;2.提出问题有方法—观察现象。
;2.提出问题有方法—观察现象。
;3.提出问题有方法—思考问题时还能不断的提出新问题。
;3.提出问题有方法—思考问题时还能不断的提出新问题。
;同学们，我们这节课学到了哪些提出问题的方法呢？;布置作业：
课下，我们开展一次“学校里的小问号”调查活动，记录下你的问题和;
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