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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
《答谢中书书》优秀教案范文（通用7篇）
《答谢中书书》优秀教案范文（通用7篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案
有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是
小编为大家收集的《答谢中书书》优秀教案，仅供参考，大家一起来
看看吧。
《答谢中书书》优秀教案篇1
一、教材分析：
这是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川
之美，古来共谈，有高雅情怀的人才能够品味，将内心的感受与朋友
交流，是人生的一大乐事。作者正是将谢中书当做能够谈山论水的朋
友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
二、学习目标：
知识与能力目标：掌握生字词，领会文章大意，背诵课文。
过程与方法目标:学习作者缜密的结构，凝练，极富特色的语言。
情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
三、教学重难点：
1、领会课文大意，并背诵课文。
2、学习作者巧妙而缜密的构思。
四、课前准备：
学生准备：查阅有关苏轼资料，预习课文。
老师准备：录音机、多媒体。
五、教法与学法：
课时安排:一课时
六、教学过程：
（一）创设情景，激情导入。
（1）导语：同学们，古往今来，许多文人墨客用饱蘸深情地笔讴
歌了祖国河山之美，其中不泛名篇。今天我们一起来学习陶弘景的
《答谢中书书》〉一文。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
（2）出示学习目标
（3）检查预习情况：
1、注音：夕日欲颓沉鳞能与其奇
2、几个重点词语：
五色交辉四时将歇夕日欲颓沉鳞竞跃与
3、学生交流搜集的陶弘景的资料与背景
教师补充：陶弘景（456——536），字通明，南朝梁时人，曾任
储王的侍读，因看透浑浊的现实，隐居句曲山（今茅山），有爱听山
野松涛之声。他精通阴阳五行，山川地理，天文气象，每逢有吉凶、
祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山乡他请教，故称他为“山中宰
相”。
（二）初读课文，整体感悟
1、请同学们认真听课文的录音后，模仿进行朗读。
2、根据课下注释，逐字逐句疏通文意，弄懂每字每句的意思，理
出脉络
3、归纳本文的主题思想：
—通过高低，远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传
达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然，归隐林泉的
志趣。
4、背诵全文。（分组进行，比赛的形式）
（三）精读课文，深入探究
1、作者是怎样写美景的？（学生畅所欲言，互相补充后明确）
其一：山水相映之美。仰视
其二：色彩配合之美观察不同的角度俯视
平看
其三：晨昏变化美其四：动静相衬美
2、课文的结尾能让我们联想到其它诗人类似的结尾，你能联想到
那一些？表达作者怎样的思想感情？
刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，又如陆游
《书愤》中的
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