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学校艺术教育工作自查报告

学校艺术教育工作自查报告汇总5篇

时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，有太多太多的地方

可以细说了啦，是时候好好地记录在自查报告中。为了让您不再为写自查报告头疼，

这里给大家分享一下关于学校艺术教育工作自查报告，方便大家学习。

学校艺术教育工作自查报告（篇1）

一、指导思想：

近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展

学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺

术。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，

熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其

它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、制度建设与机制创新

（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。

学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一

直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、

场地都进行了重点倾斜。为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，

由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、

目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强

有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校

艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。

（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。学校相继制订了

一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺

术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。全校各年级均按有

关规定开齐开足艺术教育课程。

（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。在每学期的教师

工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的

参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。

三、教师队伍专业成长

（一）有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发

展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个

“需要”：需要“时刻准备着”变化；需要“时刻准备着”思考；需要“时刻准备着”

学习；需要“时刻准备着”应对；需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应

对中，再准备！我校现有艺术教师专职艺术教师9人，其中3人获得市骨干教师称号。

有两位美术是学校特色建设中有特殊专长——结艺和剪纸。两位音乐教师擅长舞蹈和

器乐。使得学校的艺术教学呈现勃勃生机。

（二）学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺

团体实践。艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。

因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校“埋

单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。如：为艺术教师外出学习考察开

通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。

（三）教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教

育教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使

教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。几年来，我们倡导面对

实际问题确立课题进行研究，将科研与教学相结合，张显学校特色。至今，学校2篇

论文获国家教育部优秀论文一等奖；多篇案例、录像课在省级以上获奖。20__年学校

还承担了“三队两组”辽宁省艺术教育现场会。

（四）鼓励教师着手编写校本课程。我们编写了剪纸、结艺校本教材，改变原先教

学时的随意或只凭经验开展教学的现象，以课程的校本化，促使学校艺术教育的不断

规范和发展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，

实现教师自身的专业成长和特色发展。通过编写教材，使教师不断实现自身的专业发

展及特色发展。

四、学生艺术素养提高

（一）广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。为保

证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动具体采取“分类进行、定时开展”的

方法让每一位中心学生参与艺术活动，让每一位学生在艺术领域得到不同的发展。学

校的艺术活动大致分成两类：

（1）全体学生参与的：每间周一次的剪纸、结艺校本教学活动、每