2021_2022学年新教材高中化学第三章铁金属材料第一节铁及其化合物教案新人教版必修第一册1371.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

第一节铁及其化合物

一、教学目标

1.知识与技能

（1）了解铁和铁的氧化物的性质和主要用途。

（2）掌握Fe(OH)氧化成Fe(OH)的过程。

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2.过程与方法

（1）培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力

（2）培养学生运用对比方法，从分类的角度学习铁的氧化物和氢氧化物的性质及用途。

（3）通过实验探究加深学生对化学反应规律的认识，同时提高学生独立完成实验的能

力。

3.情感态度与价值观

（1）通过学习铁及其化合物的性质和应用，体现出化学在生产生活中的重要意义。

（2）让学生充分体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙，激发学生学习化学

的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点

铁的氧化物和氢氧化物的性质及用途。

2.教学难点

Fe(OH)的实验室制取。

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三、教学过程

教学环节教学内容师生互动设计意图

【师】人类早在6000年前就开始利用铁，3000年前人类发明【师】我们之前学习提出问题

了从矿石里冶铁的方法，从此开始进入铁器时代。我国在春秋过地壳中元素的含激发学生

时期就开始冶铁、战国时期就开始炼钢。至今为止，钢铁一直量，同学们还记不记的好奇

1.新课导广泛地应用于人类生活的方方面面。得前四位是什么？心，引起

入【学生】氧、硅、铝、学生的兴

铁。趣

【师】可以看出铁元

素在地壳中的含量很

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

高。那么铁元素主要

以什么样的形式存

在？请同学们打开课

本64页，找出答案。

展示关于铁的形态的图片，总结出铁的物理性质：银白色学生讨论总结出铁单

固体，有金属光泽，熔沸点高，有较好的导热性，导电性和延质的物理性质，老师通过探讨

展性，但导电性不如铜和铝，能够被磁体吸引。