人教版新课程标准高中语文必修一-5 离骚 (3)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

１、了解屈原和“楚辞”，把握“骚体诗”的特点。

２、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。

３、反复吟诵，注意节奏和情感，体会屈原的高贵品质和忠君爱国的思想。

４、鉴赏诗歌写法，体会“象征”手法的抒情效果。

重难点突破：

１、品读诗歌，把握文言字词，正确理解文意。

２、鉴赏诗歌手法，感悟、体会屈原爱国忧民的精神及追求

“美政”九死不悔的理想。

屈原出身贵族，明于治乱，娴于辞令，

故早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾

大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积

极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗

秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震

诸侯的局面。但由于上官大夫等人的嫉妒，

屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及

顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、

湘二水之间约九年之久。顷襄王二十一年(前屈原（约前339～约

278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，前278），名平，字原。

遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。丹阳(今湖北秭归)人。战

国末期楚国人，楚武王熊

通之子屈瑕的后代。杰出

的政治家和爱国诗人。

屈原的一生：

少年时代——初登政坛——草拟《宪

令》——自疏汉北——再度使齐———

三闾大夫——卧辙死谏——流放江南——

泽畔行吟——怀石投江

屈原是杰出政治家和伟大爱国者，爱国忧民、坚

持真理、宁死不屈。他开创了楚辞体，突破了《诗经》

的表现形式，极大地丰富了诗歌表现力，为中国古代

诗歌创作开辟了一片新天地。屈原也是中国文学史上

第一位伟大的爱国诗人。1953年，屈原被列为世界

四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意

大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。

屈原作品(凡23篇，皆不朽)：

《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》

11篇，《九章》9篇，《招魂》1篇。

作品影响：

1.开创“文人为诗”时代；

2.开创全新诗体：骚体（楚辞体）；

3.开创“重幻想”的浪漫主义诗风；

4.爱国忧民的理想主义精神。

屈原的“美政”理想：

举贤授能、君明臣贤、君臣同心、

革新图强。

①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，

又称“骚”体。

②总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王

褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。

③特色：1.带有想象丰富（神话传说、形象鲜明)、文辞华美、风格绚丽

的浪漫主义色彩；2.“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”具有浓郁的

地方色彩(方言声韵)；3.楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长；4.

常用语气助词“兮”（句末：加强整体语气，句中：表停顿）。

司马迁《屈原列传》：

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而

作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。……屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间

之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国

风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。……其文约，其辞

微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其

行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，

皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

王逸《离骚序》

《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬喻。故善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，

灵修美人以媲于君，宓妃佚女以譬贤臣，虬龙鸾凤以托君子，飘风云霓以为小人。其词温

而雅，其义皎而朗。凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文采，哀其不遇，而愍其志焉。

《离骚》是屈原根据楚国的政治困

境和自己的不平遭遇，对过去和未来的

思考，“发愤以抒情”而创作的一首长篇

政治抒情诗，即用诗歌倾吐自己的忧愁

幽思、绵缠悱恻的情绪，形象记录了屈

原生活和思想历程，是一个崇高而痛苦

的灵魂的自传。

《离骚》的主题：立志明行，忠君

爱国，忧国忧民；揭露黑暗，抨击腐朽，

决不同流合污；执着理想，倡导美政，

九