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数图形中的学问（北师大版）课件.PPTVIP

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    数图形中的学问北师大版四年级数学下册北师大版四年级数学下册

    教学目标1.同学们要体会到按一定的规律或分类去数，可以做到不重复、不遗漏，发展有序思维。

    2．体会到在数图形中有许多规律可寻，有些可以与数列相对应。

    ABCD有3条线段有6条线段

    按笑笑的方法：小正方形有（）个；小正方形有（）个；小正方形有（）个；共有（）个正方形。55111

    图中有多少个带有的平行四边形？

    本课小结本节课我们主要学习了数图形，要求同学们能够掌握数图形的规律，以免少数或者数重，初步体会图形和数列的联系。

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