必威体育精装版学生意外伤害或突发疾病事件紧急处理程序及急救常识.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

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学生意外伤害或突发疾病事件

紧急处理程序及急救常识

近几年学校发生多起学生意外伤害或晕倒、昏迷甚至猝

死等突发疾病事件。如何采取及时有效的急救措施，最大限

度的保障学生生命安全，应该引起每位师生的高度重视。

一、学生意外伤害或突发疾病事件紧急处理程序

根据学校实际，学生遭受意外伤害或突发疾病等事件，如果

病情严重、情况危急时，请按照以下程序处理：

1、第一发现者迅速呼叫、寻求别人帮助，并立即拨打

120急救电话，告知详细地点、患者简要病情及现场情况、

联系电话。并派人到学校门口迎候救护车。

2、查看患者伤、病情，及时采取力所能及的急救措施，

为下一步专业人员的急救争取时间。

3、迅速通知校医、班主任、学校有关领导。并由班主

任通知学生家长。

4、校医到场后，施行必要的急救措施。其他人员维持

现场秩序，清退无关的围观人员，保持现场安静。

5、救护车到来后，向救护人员简要介绍患者病情，在

医务人员的指导下，搬运护送患者至医院急诊室。同时班主

任通知家长到该医院。

6、随时向学校领导汇报学生的急救进展情况，以便学

校决策应对。

二、院前急救常识

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所谓“院前急救”就是指从第一救援者（发现者）到达

现场并采取一些必要措施开始直至救护车到达现场进行急

救处置然后将病员送达医院急诊室之间的这个阶段的急救。

掌握一些基本的院前急救措施可以帮助将伤害降到最低，并

且为专业医生的进一步急救打下很好的基础，甚至在某些情

况下对患者来说是生与死的差别。院前急救必须遵循以下原

则：

1断环境危害

立即使伤员脱离险区，以阻断危险环境对伤员的进一步

损害。

2、先救命后救伤

先复苏后固定。先止血后包扎。先重后轻，先救后送。

先进行生命体征的紧急维护，而后进行不危及生命的伤病处

理。

3、争分夺秒，就地取材

院前急救常是在缺医少药的情况下进行的。常无齐备的

抢救器材、药品和运输工具，因此要机动灵活地在伤员周围

寻找替代品，就地取材获得抢救所需的一些物品，否则就会

丧失抢救的最佳时期，给伤员造成严重的不良后果。

4、急救与呼救并重。

5、妥善保留标本

离断的肢体或器官。如断肢、断指、牙齿等。

6、搬运与医护的一致性

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院前急救，尤其是伤员的运输途中，医护和搬运双方应

在任务一致、协调步调一致、完成任务指标一致的情况下进

行工作，以减少死亡率，实现安全运输。

7、加强途中监护，并详细记录。在转运伤员过程中，

要严密观察病人生命体征的变化，持续进行抢救性护理工

作，如吸氧，输液、注射药物及其他必要的护理措施。并对

生命体征和护理措施作详细记录。

据研究，呼吸、心跳骤停急救的“黄金时间”是4到6

分钟，如果病人在4分钟内得到有效的救治，成活率可达

60%；一旦超过6分钟，成活率不足10%；超过10分钟，

几乎无存活可能。同样，受到意外伤害后的5至10分钟