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小学语文三年级上册《13胡萝卜先生的长胡子》《14小狗学叫》等(同步训练)
目录
《13胡萝卜先生的长胡子》同步训练................................1
《14小狗学叫》同步训练..........................................9
《13胡萝卜先生的长胡子》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、下列哪个选项正确解释了“胡萝卜先生的长胡子”的含义?
A.胡萝卜先生的一根特别长的胡须。
B.胡萝卜先生留着的一根特别长的胡子。
C.胡萝卜先生长了一根特别长的胡子。
D.胡萝卜先生用一根特别长的胡萝卜做胡须。
2、根据故事内容,以下哪个描述是正确的?
A.胡萝卜先生的胡子被风吹断了。
B.胡萝卜先生的胡子没有被风吹断。
C.胡萝卜先生的胡子因为太长而容易被风吹断。
D.胡萝卜先生的胡子因被风吹断而掉在了地上。
3、胡萝卜先生的胡子是用什么做的?
A.布料B、面条C、胡萝卜D、棉花
4、下面哪个不是胡萝卜先生使用胡子的地方?
A.给小狗当拐杖B、做风筝线C、给小猫当帽子D、做雨伞
5、下列句子中,对胡萝卜先生长胡子作用的描述错误的是()。
A.帮助小鸟搭建了家
B.给小猫制作了一顶帽子
C.让小狗有了一个毛茸茸的玩具
D.为小兔制作了一个风筝
6、根据故事内容,判断以下说法是否正确。()
A.胡萝卜先生的胡子非常长,几乎可以绕地球两圈。
B.故事中的动物们都很喜欢胡萝卜先生的胡子。
C.胡萝卜先生的胡子对动物们来说都是有用的。
D.故事最后,胡萝卜先生的胡子变短了。
二、阅读理解(30分)
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生有一根长长的胡子,每天他都会刮胡子。他把胡子扔到了垃圾箱里。不一会儿,刮掉的胡子就变成了许多小碎片,被风吹得无影无踪了。
有一天,胡萝卜先生像往常一样在散步,他的胡子又掉了下来。这一次,风伯伯看到了它,说:“胡萝卜先生,你这胡子真是太长了,可以用来做风筝线。”胡萝卜先生听了非常高兴,便把胡子剪了下来。风伯伯用胡子做了一只风筝,胡萝卜先生拿着风筝飞快地跑了起来,风筝越飞越高,最后挂在了电线杆上。
胡萝卜先生继续往前走,发现自己的胡子又被风吹到了脸上。这时,一只小老鼠正四处寻找食物。胡萝卜先生突然灵机一动,想出了一个好办法。他把胡子吹到小老鼠的头上,然后自己飞快地跑开。小老鼠顺着胡子找到了胡萝卜先生,胡萝卜先生帮小老鼠捉到了很多虫子,小老鼠感激地对他说:“谢谢你,胡萝卜先生。”
胡萝卜先生继续往前走,又发现自己的胡子被风吹到了树枝上,一只小鸟正在树上筑巢。胡萝卜先生把胡子吹到鸟巢上,小鸟顺利地飞走了。小鸟在空中说:“谢谢您,胡萝卜先生。”
胡萝卜先生继续往前走,发现自己的胡子被风吹到了一条小溪里,一只小鸭子正挣扎着游向岸边。胡萝卜先生把胡子吹到了小鸭子的脖子上,小鸭子很快地游到了岸边。小鸭子感激地说:“谢谢你,胡萝卜先生。”
胡萝卜先生继续往前走,发现自己已经来到了家门前。他把胡子上的泥巴和沙子清理干净后,才进了家门。胡萝卜先生把胡子晾干,准备第二天再用。晚上,胡萝卜先生躺在床上,想起今天发生的一系列事情,开心地笑了。
读完这篇文章,你知道胡萝卜先生的胡子有什么作用吗?
A.做风筝线
B.帮助小老鼠找到食物
C.帮助小鸭子游到岸边
D.清理门前的泥巴和沙子
从文中可以看出,胡萝卜先生是一个怎样的人?
A.粗心大意
B.善良体贴
C.好逸恶劳
D.懒惰自私
这篇文章主要想告诉我们什么道理?
A.告诉我们胡萝卜先生的胡子很特别。
B.告诉我们胡萝卜先生每天都要刮胡子。
C.告诉我们帮助他人是一件快乐的事情。
D.告诉我们胡萝卜先生的胡子很长。
三、写作题(34分)
假设你是故事中的小老鼠,写一篇日记描述你一天的生活,特别强调胡萝卜先生的胡子如何帮助了你。
《13胡萝卜先生的长胡子》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、下列哪个选项正确解释了“胡萝卜先生的长胡子”的含义?
A.胡萝卜先生的一根特别长的胡须。
B.胡萝卜先生留着的一根特别长的胡子。
C.胡萝卜先生长了一根特别长的胡子。
D.胡萝卜先生用一根特别长的胡萝卜做胡须。
答案:B,答案解析:这里的“胡萝卜先生的长胡子”是指胡萝卜先生留着的一根特别长的胡子,而不是指胡萝卜先生长了一根胡萝卜或一根特别长的胡须。
2、根据故事内容,以下哪个描述是正确的?
A.胡萝卜先生的胡子被风吹断了。
B.胡萝卜先生的胡子没有被风吹断。
C.胡萝卜先生的胡子因为太长而容易被风吹断。
D.胡萝卜先生的胡子因被风吹断而掉在了地上。
答案:
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