2024年鲁科五四新版高三历史上册阶段测试试卷534.docVIP

2024年鲁科五四新版高三历史上册阶段测试试卷534

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、明清之际出现了一股反封建的思潮，根本原因是（）

A.政治的腐败

B.人民的反抗

C.商品经济的发展

D.程朱理学的因循守旧

2、【题文】梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力

A.颁布“解负令”

B.确立财产等级制度

C.废除“六一汉”制度

D.恢复长老会议制度

3、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯曾经这样评价罗马法：“他们的法律是基于理性而不是基于习

俗。”罗马法的“理性”，主要表现为（）

A.罗马法追求并且达到了至善至美的境界

B.罗马法体现与时俱进、为现实服务的思想

C.罗马法完全摒弃习惯法，是成熟的成文法

D.罗马法主张维护平民的利益，反对奴隶制

4、史学家甲：“美国企图保障其在全球的贸易利益，是冷战最主要的起因”；史学家乙：“冷战应归咎于美苏双方的误解与反应，两方都应对冷战负责”。以下选项对上述材料的理解最为恰当的是()

A.史学家甲从意识形态的角度分析历史

B.史学家甲应用整体史观诠释历史

C.两位史学家分别代表不同国家的利益

D.两位史学家分析视角有较大不同

5、表明清廷堕落为“洋人的朝廷”，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的不平等条约是（）

A.《南京条约》

B.《北京条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

6、（2016春•龙岩期中）如图是1964年匈牙利邮政为纪念英国某位历史人物诞辰400周年而发行的邮票。下列对该人物的描述正确的是（）

A.他促成了文艺复兴运动的兴起

B.他设计了三权分立的社会制度

C.他的作品冲击了宗教神学对人性的束缚

D.他的学说挑战了天主教会宣扬的创世说

7、1971年，苏联政府在关于五年计划的报告中说：“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。当然，我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。”这表明当时苏联政府试图()

A.发展私营企业

B.减少对企业的行政干预

C.放弃斯大林体制

D.推行市场经济体制

评卷人

得分

二、填空题(共5题，共10分)

8、19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生，开启了中国近代化的进程。____（判断对错）

9、中国人自办的第一座广播电台是在何城市？____。

10、1997年中国共产党第十五次全国代表大会将“依法治国”写入中华人民共和国宪法。____（判断对错）

11、秦始皇建立的专制主义中央集权以皇权制度为核心，但相权一直威胁着君权，直到清朝时期建立了军机处，废除了丞相制度，才结束了这一斗争。____（判断对错）

12、1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，实现了党的工作重心由城市向农村的战略转移。____（判断对错）

评卷人

得分

三、判断题(共9题，共18分)

13、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）

14、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）

15、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）

16、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）

17、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）

18、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）

19、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）

20、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）

21、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）

评卷人

得分

四、解答题(共1题，共4分)

22、阅读材料；回