时光的化石：2024年《时间的脚印》2篇.pptx

时光的化石：2024年《时间的脚印》;课程引入

时间的概念与单位

地质历史时期与生物演化

《时间的脚印》核心内容解析

实验与探究活动设计

课程总结与展望;01;阐述时间的定义、单位及测量方式，探究时间在我们生活中的重要性。;介绍《时间的脚印》课程的创立背景、发展历程及教学目标。;课程目标与学习方法;02;;包括秒、分、小时、天、周、月、年等基本和导出单位，构成了完整的时间单位体系。;古代计时方法与工具介绍;03;前寒武纪;生物演化的证据与过程;;04;从岩浆岩到沉积岩、变质岩，再到岩浆岩的转化过程，揭示了地球物质的循环往复。;地层对比与地质历史重建;化石的形成条件及种类识别;05;实验目的

通过观察岩石中的化石，了解化石的形成过程，认识不同地质历史时期的生物特征。

实验材料

含有化石的岩石样本、放大镜、显微镜、相关书籍或在线资源。

实验步骤

使用放大镜初步观察岩石样本，记录化石的形态、大小、分布等特征；利用显微镜进一步观察化石的微观结构；通过查阅相关书籍或在线资源，了解化石所属的生物种类、生活习性及地质历史时期。

实验分析与讨论

根据观察结果，分析化石的形成条件、保存状态及与地质历史时期的关系，探讨生物演化与环境变迁的相互作用。;;;06;;课程收获与感悟分享;;THANKS;时光的化石：2024年《时间的脚印》;《时间的脚印》背景介绍

地质历史时期与化石记录

化石中的生命演化线索

《时间的脚印》中的科学知识

文学作品中的科学想象力

从《时间的脚印》看时间与生命价值;01;;时光流转与化石形成;科学与人文的融合;02;;生物遗体或遗迹在特定条件下（如迅速埋藏、缺氧环境等）经过矿化作用，形成化石。;古生代化石特点;03;;;列举人类起源过程中的重要化石发现，如南方古猿、直立人等，以及这些化石在揭示人类演化历程中的作用。;04;研究地球物质组成、结构构造、发展演化规律及地球与人类关系的科学。;化石定义及形成;科学探索精神内涵;05;时间旅行的概念;科学与文学交融之美;拓展相关科学知识;06;时间一去不复返，这种不可逆性让人们深刻意识到生命的短暂和珍贵。;;树立时间意识;THANKS