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八年级语文(上)寒假作业(6)(含答案).docxVIP

八年级语文(上)寒假作业(6)(含答案).docx

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八年级语文(上)寒假作业(6)

一、单选题

1.下列说法不正确的一项是()

A.苏轼,字子瞻.号东坡居士,北宋文学家,唐宋八大家之一。

B.律诗要求第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。

C.“他酒没沾唇,心早就热了“征蓬出汉塞,归雁人胡天”都运用了夸张的修辞手法。

D.新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、特写、通讯、新闻评论等,狭义的新闻指的是消息。

2.下列说法正确的一项是()

A.《国行公祭,为佑世界和平》是一篇通讯,表达了中国人民铭记历史,捍卫和平的强烈愿望。

B.《三峡》选自《水经注》,作者郦道元。文章按照春夏秋冬的顺序描写三峡四季山水,表现了三峡的壮丽风光。描写动静结合,有张有弛;语言简练、生动。

C.《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家。

D.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”运用了夸张的手法。

3.下面句子运用修辞判断不正确的一项是()

A.白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。(比喻)

B.轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。(比拟)

C.她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。(比喻)

D.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。(拟人)

4.下列语文知识判断有误的一项是()

A.“大数据改变了贵州,其实,贵州不是也改变着大数据吗?”这句话运用了反问的修辞手法。

B.“拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。

C.“在贵州,‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。”句中“在贵州”是定语。

D.“苗绣;蜡染;银饰等民族艺术品展现了多彩的贵州文化。”句中的分号应该改为顿号。

5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()

A.仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。

B.隔壁教室里好像是李老师在上课。

C.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

D.拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗?

二、积累与运用

6.阅读下面文字,回答各题

①阅读精典,就是和文学作品心灵对话:《藤野先生》中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班,“头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山”,除下帽来,“油光可鉴”。他对此深恶痛绝,便来到仙台学医,但(nì)____名信事件和看时事片时的喝彩声打碎了鲁迅的学医救国梦□他毅然拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争□不辍劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动,目光犀利的托尔斯泰“这对眼睛里有一百只眼珠”,

②为镭殚精竭虑的居里夫妇给我们极大的振撼。

(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。

不辍劳作

nì名

(2)选文中画直线句子所运用的修辞方法,正确的一项是()

A.比喻拟人B.夸张比喻

C.夸张夸张D.拟人拟人

(3)选文画曲线句子的词语中有错别字,请找出来并改正。

①改正②改正;

(4)选文两“□”处应填写标点符号,正确的一项是()。

A.逗号分号B.顿号句号C.逗号逗号D.逗号句号

三、填空题

在括号内写出下列句子的说明方法。

7.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

8.阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

9.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

10.四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。。

四、名著导读

11.名著阅读。

七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦,用它突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饫之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。

(1)上面文段选自被誉为“”的《昆虫记》,作者是法国作家。

(2)这段文字运用的修辞手法,生动有趣地描绘了蝉在炎夏的吸食树中汁液的情态。

五、综合性学习

12.班级组织开展以“诚信”为主题的语文系列活动。

①诚信是一颗星,一颗天幕中最小的星,但它却努力放出最闪亮的光;诚信是一杯浓浓的热茶,它让疲惫的人们感到心灵的慰藉,以至沁人心脾;诚信是我手中的一颗种子,不论走到哪里,我都要让它在那里生根发芽。

②生命就是一片汪洋大海,海上有狂风,充满了危险,每个人都是海中的孤叶小舟。就让诚信来做你

的舵手,只有这样,船才不会倾覆,资本才不会湮没。

③等到成功之日,细嗅其香时,你也许会忘记你的诚信。因为,它就是这样朴实,这样无私。

(1)朗诵组同学朗读了《人生从诚信起航》。下列说法不正确的一项是(

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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