【生 物】2024-2025学年人教版生物七年级上册期末冲刺每日默写(20天）.docxVIP

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七年级上册生物每日默写任务一

一、生物的特征：

(1)生物的生活需要。(如：植物光合作用，动物捕食)

(2)生物能。(如：鲸呼气时产生雾状水柱)

(3)生物能。(如：出汗、排尿、呼出二氧化碳、落叶)

(4)生物能。(如：含羞草受到碰撞会合拢)

(5)生物能。(如：种子萌发；鳄产卵)

(6)生物都具有和的特性。(“种瓜得瓜，种豆得豆”；“一母生生九子，连母十个样”)

(7)除外，生物都是由构成的。

(8)生物能环境，也能环境。(如：仙人掌的叶退化成刺；“千里之堤溃于蚁穴”)

七年级上册生物每日默写任务二

一、显微镜的结构

①③⑤⑥

⑦⑧

显微镜的放大倍数=×

目镜： 螺纹，镜头越长，放大倍数越(成比)

物镜： 螺纹，镜头越长，放大倍数越(成比)

3.粗准焦螺旋：调节幅度，调节该结构找到；

细准焦螺旋：调节幅度，调节该结构。

4.显微镜成像的特点：的虚像。(方法：旋转180°)。

5.物像移到视野中央的原则：。如在视野左上方的物像，应往移到视野中央。把物像视野，方向则相反。如在视野左方，应往方移出视野。

6.显微镜镜头要用擦拭：盖玻片和载玻片用干净的擦拭。

七年级上册生物每日默写任务三

一、显微镜的使用

1.步骤：取镜→安放→→放置玻片→→收镜。

(1)对光时，应该选用一个的光圈，让物镜对准通光孔。

(3)观察时，先时针转动焦螺旋下降镜筒，眼睛要从侧面看着 ，防止物镜压碎标本；然后缓缓时针转动准焦螺旋上升镜筒，眼睛要注视 ，直到找到物像。

2.放大倍数越大，看到的物像越，视野越，细胞数目越,物镜离载物台距离越；

放大倍数越小，看到的物像越，视野越，细胞数目越,物离玻越。

3.视野亮度的调节：视野过暗时，用光圈、面镜；视野过亮时，用光圈、面镜。在显微镜下想看清细胞膜或液泡，应将视野调暗。

4.污物可能存在于、和上。转动目镜可判断污物是否在上，转动装片可判断污物是否在上，若都不动，则在上。

5.低倍镜→高倍镜：先移到视野中央再转动换高倍物镜，最后调使物像更清晰。

七年级上册生物每日默写任务四

一、科学探究

1.生物科学研究的方法主要有、(普查和抽样调查)、(对照实验法和模拟实验法)、比较法等。

2.科学探究的基本过程：提出问题→→→得出结论→表达和交流。

3.对照实验：

①在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件以外，其他条件都

的实验。

②对照实验的基本原则：a.原则：设置 (自然状态、不做处理)和

(做实验处理)

b.原则：除 不同以外，其他条件都 。

C.原则：进行多次实验，对实验数据取,以，。

七年级上册生物每日默写任务五

一、动植物细胞的结构与功能

1.图甲是细胞，图乙是细胞。

2.图中标号名称及功能：(动植物细胞都有)

①:细胞。

②:保护细胞，。不易观察到。

③：的场所，转化成。存在于植物的细胞中。

④:是，内含遗