识字3 《拍手歌》 课件（共45张PPT）.pptx

拍手歌;亲爱的小朋友们，在奇妙的动物世界里，有着数不清的可爱生灵。今天呀，咱们就来学习一首超级有趣的《拍手歌》。通过这首欢快的歌谣，我们会像走进一个大大的动物园，去认识好多好多动物朋友，了解它们的特点和生活习性，大家是不是已经迫不及待啦？;自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。

同桌互读字词，集体交流识字方法。;世界孔雀锦;归类识字;都含偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。;处;保护——;生字我会写;;;;;2.读完后，你有什么发现？;1;自由读儿歌，数一数儿歌有几个小节。

读完后，你有什么发现？;拍手歌;我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？;你拍一，我拍一，动物世界很新奇。;拍手歌作为一种民间艺术形式，承载了文化传承和价值观塑造的功能。在这里，它被用来传播保护动物的观念，体现了社会对环保和动物福利的重视。以拍手歌的形式，强调了保护动物的重要性，同时也通过互动和参与的方式，提高了人们对环保问题的关注和认识。

;你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。;“孔雀锦鸡是伙伴。”这句话介绍了孔雀和锦鸡这两种鸟类，它们都是以美丽的羽毛和优雅的姿态而闻名的。这里的“伙伴”一词暗示了它们在自然生态系统中的相互关系和共生状态。

;锦;;“雄鹰飞翔在蓝天。”这句话介绍了雄鹰这种鸟类及其栖息环境。雄鹰以其强大的飞行能力和广阔的活动范围而闻名，蓝天则是它们展示飞翔技艺的舞台。

;;“天空雁群会写字。”这句话介绍了大雁这种鸟类及其迁徙时的行为。大雁在迁徙过程中，会排列成“人”字形或“一”字形的队伍，这种自然形成的图案仿佛是在天空中“写字”。

;玩拍手游戏，练读第一至四小节。;你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。;“丛林深处有猛虎。”这句话介绍了猛虎这种动物及其栖息地。猛虎通常生活在丛林深处，这些地方提供了它们所需的隐蔽和狩猎环境。猛虎在许多文化中都被视为力量、勇敢和尊贵的象征。

;黄鹂;;“黄鹂百灵唱不休。”这句话介绍了黄鹂和百灵鸟这两种鸟类及其歌唱行为。黄鹂和百灵鸟都以它们美妙??歌声而闻名，这里的“唱不休”形容了它们持续不断地歌唱，为大自然增添了生机和活力。

;;“竹林熊猫在嬉戏。”这句话介绍了熊猫这种动物及其栖息地。熊猫主要生活在竹林中，竹子是它们的主要食物来源。这里的“嬉戏”形容了熊猫在竹林中的行为，展现了它们的活泼和可爱。

;你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。;“大小动物都有家。”这句话表达了所有动物，无论大小，都应该有一个属于自己的家园。这里的“家”指的是动物的自然栖息地，它们在那里生活、繁衍和生存。

;你拍十,我拍十，

保护动物是大事。

这首《拍手歌》告诉我们：大自然是我们共同的家园。动物和人类互相依存，只有关爱动物，我们人类才能拥有一个幸福和谐的家园。;从儿歌中，你发现八种动物的名称中藏着什么秘密吗？

读一读下面的词语，说说每组加点的字有什么相同之处。;;本文通过一首活泼轻快的“拍手歌”，描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面，从中我们领悟到动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。;;一、选择你喜欢的小动物，编一编拍手歌。;二、请同学们写一则保护动物的宣传语。;1.认读新学的字词或写一写生字。