2025年部编版七年级下册语文第二单元单元写作 学习抒情.pptxVIP

第二单元;写作目标;例文引路;;;;;;;;;名师点评：这篇文章从“老师的目光”切入，在构思上独具匠

心，以小见大。开篇的题记奠定了文章的感情基调，之后作

者紧扣“老师的目光”展开叙事，或寓情于事，或寓情于景，

或直抒胸臆，语言生动，感情真挚，表达了对老师的感激之

情。另外，文章第四、五段首句用景物描写，既交代了时间，

又开启了叙事，层次井然，颇具画面感，读后令人难忘。;写作实践;请以《与____相遇》为题(结合材料，在“____”处补充一

个词语，使题目完整)，写一篇记叙文。

要求：思想健康，感情真挚；内容充实，适当运用细节

描写；运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，

不得泄露个人信息，不少于600字。;本题考查半命题作文。;二、构思选材。要求是写记叙文，就要选取相遇后产生了美

好情感的事情,这样才符合“相遇”的内涵。比如你只身在外,

身处困境,遇上了一位好心人,他热心地帮助了你,你感激万分;

或者你读了一本书,它给你的人生带来了某种启迪；或者一个

偶然的机会使你接触了书法,你的人生因此有了乐趣；等等。

在写作手法上,可以使用以小见大的写法,揭示主旨。在表达

方式上,要使用多种表达方式,抒发自己真挚的情思。例文略。