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24.1.4圆周角
【夯实基础】
一、单选题
1.(2021·福建·厦门实验中学二模)如图,在⊙O中,A、B、C为圆上三点,将下列命题“同弧所对的圆周角相等,且等于圆心角的一半”用符号语言表示为()
A.∵AB=AB,∠C=∠D,∴
B.∵AB=AB,∴∠C=∠D,
C.∵,∠C=∠D,∴
D.∵,∴∠C=∠D,
【答案】D
【分析】根据圆周角定理进行判断即可.
【详解】解:由圆周角定理知:
∵,
∴∠C=∠D,,故D正确.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了圆周角定理,熟练用符号语言表示圆周角定理,是解题的关键.
2.(2021·福建·平潭翰英中学九年级期中)如图,⊙O是△ABC的外接圆,已知∠AOB=80°,则∠ACB的大小为(??????)
A.50° B.30° C.40° D.60°
【答案】C
【分析】利用圆周角与圆心角的关系,求出∠ACB的度数.
【详解】解:⊙O是△ABC的外接圆,∠AOB=80°,
∴∠ACB=∠AOB=×80°=40°.
故选:C.
【点睛】本题主要考查了圆周角定理,在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.
3.(2022·全国·九年级课时练习)如图,在中,点是上一点,若,则的度数是(????)
A.80° B.100° C.120° D.130°
【答案】D
【分析】在优弧AC上取点D,连接AD、CD,由∠AOC=100°求出∠ADC=∠AOC,根据四边形ABCD是圆内接四边形,得到∠ADC+∠ABC=180°,即可求出∠ABC的度数.
【详解】在优弧AC上取点D,连接AD、CD,
∵∠AOC=100°,
∴∠ADC=∠AOC=50°,
∵四边形ABCD是圆内接四边形,
∴∠ADC+∠ABC=180°,
∴∠ABC=180°-50°=130°,
故选:D.
【点睛】此题考查圆周角定理:同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,圆内接四边形的性质:圆内接四边形的对角互补.
4.(2022·河南郑州·九年级期末)如图,是的直径,是上一点,若,则的度数是(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据直径所对的圆周角是直角,直角三角形的两个锐角互余计算判断即可.
【详解】∵是的直径,
∴
∵,
∴=58°,
故选B.
【点睛】本题考查了圆周角定理,直角三角形的性质,熟练掌握圆周角定理是解题的关键.
5.(2021·河北·石家庄市藁城区第一中学九年级阶段练习)如图,小华同学设计了一个圆直径的测量器,标有刻度的尺子OA,OB在O点钉在一起,并使它们保持垂直,在测直径时,把O点靠在圆周上,读得刻度OE=8个单位,OF=6个单位,则圆的直径为(????)
A.12 B.10 C.4 D.5
【答案】B
【分析】根据圆中的有关性质“90°的圆周角所对的弦是直径”.从而得到EF即是直径,根据勾股定理计算即可.
【详解】解:连接EF,
∵OE⊥OF,
∴∠EOF=90°
∴EF是直径
∴EF===10
故选:B.
【点睛】考查了圆中的有关性质:90°的圆周角所对的弦是直径.此性质是判断直径的一个有效方法,也是构造直角三角形的一个常用方法.
6.(2022·全国·九年级课时练习)如图,A、B、C是上的三个点,,,则的度数是(????)
A.25° B.30° C.40° D.55°
【答案】B
【分析】首先根据∠B的度数求得∠BOC的度数,然后求得∠AOC的度数,从而求得等腰三角形的底角即可.
【详解】∵OB=OC,∠B=55°,
∴∠B=∠OCB,
∴∠BOC=180°-2∠B=70°,
∵∠AOB=50°,
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=70°+50°=120°,
∵OA=OC,
∴∠A=∠OCA==30°,
故选:B.
【点睛】考查了圆周角定理及等腰三角形的性质,解题的关键是求得∠AOC的度数,难度不大.
7.(2022·福建厦门·九年级期末)如图,△ABC内接于圆,弦BD交AC于点P,连接AD.下列角中,所对圆周角的是(??)
A.∠APB B.∠ABD C.∠ACB D.∠BAC
【答案】C
【分析】根据题意可直接进行求解.
【详解】解:由图可知:所对圆周角的是∠ACB或∠ADB,
故选C.
【点睛】本题主要考查圆周角的定义,熟练掌握圆周角是解题的关键.
8.(2021·黑龙江哈尔滨·九年级期末)如图,是半圆的直径,四边形和都是正方形,其中点,,在上,点,在半圆上.若,则正方形的面积与正方形的面积之和是(????)
A.25 B.50 C. D.
【答案】A
【分析】连接ON,OF,根据题意可得:ON=OF=5,设CN=x,EF=y,由勾股定理得:x2+(x+DO)2=25①,y2+(y-DO)2=25②,然后
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