2025年部编版七年级下册语文第三单元大概念引领下的大单元复习.pptxVIP

第三单元;大概念引领下的大单元复习;任务一：梳理平凡小事·展人物风采.;篇目;篇目;任务二：归纳方法策略·体会人性之善.;阅读策略;阅读策略;阅读策略;阅读策略;阅读策略;任务三：讲述平凡故事·展现人性光辉.;3.【梳理情节】关注批注一。补全文章关键信息。(6分);4.【语句赏析】参考批注二。从人物描写或修辞的角度赏析

第②段画线的句子。(3分);5.【情感体会】回应批注三。“我看到他双手捂在了脸上。我

看得出来，他是在无声地哭”。请想象瘦老头为何无声哭泣，

补写他此刻的心理独白。(3分);6.【人物评价】质疑批注四。你是否认同小南同学在批注四

里对瘦老头“大先生”的评价？请结合文章内容，谈谈你的看

法。(4分);示例：我认同小南同学的观点。(1分)瘦老头不仅书教得好，让

枯燥的知识变得有趣；(1分)更教孩子们如何做人，明白自己应

该做什么，不应该做什么，做事不能只凭喜好，而要担起自己

的责任与使命；(1分)他为孩子们指明未来的方向，改变了孩子

们的命运。他有高超的教育水平、温暖的教育情怀，无愧小南

对他“大先生”的评价。(1分)(观点明确，理由合理即可);7.【叙述视角】本文是以第一人称，从梁晓声回忆少年时代

往事的角度来叙述故事的。请你说说这样写的好处。(4分)