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部编版小学语文五年级上册;一、析教材,找定位;双线目标一脉相承、层层递进;本单元的四篇课文都是借助具体事物,抒发作者的真情实感。
《白鹭》通过对白鹭诗意的描写,表达了作者对白鹭的欣赏和赞美;
《落花生》借助花生的特点,抒发了“要做有用的人”的感悟;
《桂花雨》叙述了作者关于桂花的童年回忆,把思乡怀旧之情倾注其中;
《珍珠鸟》描述了珍珠鸟从
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