[黄冈]2024年湖北黄冈职业技术学院招聘非事业编合同制教师90人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带.docxVIP

[黄冈]2024年湖北黄冈职业技术学院招聘非事业编合同制教师90人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、高考结束进入评卷阶段后，网络上有关高考评卷的质疑声不止。不少人认为，高考评卷时间短、任务重，评卷小组会给评卷老师提出“每道题不能超过9秒，作文1个小时必须判70多份”的时间要求。高考评卷“草菅人命”的现象会不会发生?对此，教育部考试中心的相关负责人表示，评卷过程科学公平，“草菅人命”的现象不可能出现。

??下列各项如果为真，最能加强负责人的观点的是：

A.各地均实行电脑阅卷以及多评制度，有效控制个别评卷员可能存在的判分随意性

B.评卷老师给出的每一分都应该是经过深思熟虑的。公平公正的

C.每一位评卷老师的手上都有详细的高考阅卷评分细则以供评卷参考

D.高考阅卷中确实会存在个别阅卷者不负责任，给分比较随意的情况??

解析：参考答案：A

[解析]题干中负责人的观点是高考评卷过程科学公平，不存在“草菅人命”的现象。A项加强了负责人的观点；B项应该是公平的，但实际是否公平不可知；C项虽然有评分细则，但评卷老师是否按照评分细则来评分不确定；D项削弱了负责人的观点。故答案选A。

2、有70名学生参加数学、语文考试，数学考试得60分以上的有56人，语文考试得60分以上的有62人，都不及格的有4人，则两门考试都得60分以上的有多少人?______

A.50

B.51

C.52

D.53??

解析：参考答案：C

[解析]56+62-x=70-4，解得x=52，故本题答案为C。

3、小李加工一批零件，第一天加工了48个，第二天比第一天多加工25%，第三天比第二天多加工5%，三天共完成这批零件的95%。这批零件共有多少个???

A.180

B.181

C.182

D.183??

解析：参考答案：A

这是一道普通的计算题，我们分别算出第二天和第三天的加工零件数，然后把这三天的加工的零件加在一起就会得到这些零件数应该是占总数的95%，所以经过计算第二天加工了60个零件，第三天加工了63个零件。所以总零件数应该为(48+60+63)÷95%=180。正确答案A。

4、南京师范大学实施的“苏南苏北新生代农村进城务工青年价值观研究”调查也显示，新生代农民工渴望脱离土地和农业______，转变自身______，对接受继续教育的渴望十分______。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是______。

A.束缚?定位?强烈

B.约束?角色?剧烈

C.桎梏?能力?激烈

D.制约?思想?猛烈??

解析：参考答案：A

[解析]“约束”限制使不越出范围；“束缚”使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。文段中，“新生代农民工”不希望停留在土地和农业这一狭窄范围内，因此“束缚”更符合文意。“对……的渴望十分强烈”为固定搭配，所以第三个空选“强烈”。故选A。

5、-81，-36，-9，0，9，36，??

A.49

B.64

C.81

D.100??

解析：参考答案：C

原数列各项取绝对值后得到一个新的数列：81，36，9，0，9，36，(??)，该数列关于中项0对称，(??)应填入81。又根据正负号规律可知，原数列空缺项应为81。故选C。

6、歌德是德国18世纪到19世纪的伟大诗人。有一天，他在韦玛公园里的一小道上散步，正巧迎面碰上了一位对他不满的文艺批评家。两人越走越近，这位批评家对歌德高声喊道：“我从来是不给傻子让路的!”“而我则恰恰相反!”歌德说完，欣然地让在小道的一旁。可见??

A.歌德是傻子

B.歌德比较懦弱

C.歌德以机智的言行表明恰恰是那位批评家是“傻子”

D.歌德非常狡猾??

解析：参考答案：C

7、“质疑”其实是最基本的科学精神，也就是对于以前的结果、结论，甚至广泛得到证实和接受的理论体系都需要以怀疑的眼光进行审视。但是“质疑”并不完全等同于“怀疑”，更不是全面否定。“质疑”实际上是批判地学习和接受，其目的是揭示以前工作的漏洞、缺陷、不完善、没有经过检验或者不能完全适用的地方。比如爱因斯坦对牛顿力学和牛顿引力理论质疑的结果是发现了牛顿力学和牛顿引力理论只有在低速(相对于光速)和弱引力场(空间扭曲可以忽略)的情况下才是正确的，否则就需要使用狭义相对论和广义相对论。

??这段文字意在强调：______

A.“质疑”是最基本的科学精神

B.“质疑”不完全等同于“怀疑”

C.应该正确看待“质疑”的本质

D.科学研究应培养“质疑”精神??

解析：参考答案：C

[解析]文段首句指出质疑就是需要用怀疑的眼光去审视问题；第二句，话锋一转，指出质疑不等同于怀疑；第三句指出质疑的真正内涵；第四句通过具体的例子说明要认识“质疑”的本质，C项与此意吻合。A项为文段原话，旨在