大学生常见心理问题分析及应对策略--辅导员专题培训 课件.pptxVIP

大学生常见心理问题分析及应对策略;;;咨询室只接待病态的人？;工作极为重要的三句话：;;;8;9;;心理问题的诊断和评定;;心理健康

心理异常;;正常心理和异常心理;;大学生常见心理问题类型;〔一〕关于适应的案例;〔二〕人际关系案例;〔三〕情绪困惑案例;〔四〕生涯规划案例;〔五〕学习问题案例;〔六〕强迫症案例;怪人等车1小时非要车牌带6.mht;强迫症特点;〔七〕网瘾;网瘾自我管理;十种正常的异常心理;五、十种正常的异常心理;十种正常的异常心理;十种正常的异常心理;12类值得关注的现象;12类值得关注的现象;;辅导员在心理危机干预工作中的作用;辅导员在心理危机工作中的角色;有效地帮助有心理危机的学生;怎样才能做到早发现？;怎样才能做到早发现？;如何识别心理危机;综合提出7个人格维度：

〔1〕内向；

〔2〕过度敏感；

〔3〕偏执；

〔4〕冲动；

〔5〕懦弱依赖；

〔6〕脆弱；

〔7〕极端自卑。;43;44;早评估、早干预：;心理危机干预工作体系：;;48;精神卫生法(2021年5月1日正式实施);如果学生和家长不愿意

住院治疗或休学怎么办?

---要求学生及家长签订承诺书;危机干预工作中辅导员该做些什么？;加强班级心理建设，构建心理支持系统;新生心理测评;;在对学生进行心理辅导的过程中，是什么让学生感到得到了帮助？

关系！关系！关系！！

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;;例：

当事人:我感到很伤心，今天我家养的小狗死了。

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当事人:我感到很伤心，今天我家养的小狗死了。

辅导员：死了一条小狗有什么大不了的，有什么好值得伤心的。

;例：

当事人:我感到很伤心，今天我家养的小狗死了。

辅导员：死了一条小狗有什么大不了的，有什么好值得伤心的。

当事人：你根本不理解我的感受，我家的小狗跟我们一起生活了10多年了，我们早已经把它当作一家人那样，它死了，就像死了一个亲人一样，你说，我能不伤心吗？

;倾听的意义;

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;建立良好的关系是心理辅导工作的??提；

心理辅导就是帮助学生找到内心的力量，从而学会自己帮助自己，即：助人自助；

助人是需要专业训练的，重要的是如何将助人之心传达“到〞学生，如果不能“到〞，那会学生会外表服从，或者直接抗拒，要么就是隔离〔冷淡〕；

用满溢着的爱去工作，与学生在情感上到达共频共振，这样的辅导才是有效，因此爱比技巧更重要。;草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出……

亲，猜猜结尾是事故还是故事......;幼蝶在茧中挣扎是生命过程中不可缺少的局部，挣扎是为了让身体更结实、翅膀更有力，才能在破蛹时刻，展翅飞翔。;感谢聆听！