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陕西压延设备厂2023-2024年招聘3人历年（高频重点提升专题训练）共100题附带答案真题题库（考试直接用）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]看待社会公正问题,应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的,但若将其推广到所有领域尤其是分配领域,否认人的差别而要求平均分享一切,最终只会扼制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。这段话意在强调()。

A:平均主义是国人习惯的“窠臼”

B:平均主义适合非分配领域

C:社会公正是相对的

D:追求社会公正并非要搞平均主义

答案：D

2.[单选题]当天下午,加尔各答的唐人街可谓______,人们扶老携幼,喜气洋洋地来到当地著名的科学城礼堂观看______的文艺演出。当《春节序曲》等全球华人______的乐曲响彻整个表演大厅时,整个大厅变成了一片欢庆的海洋。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:摩肩接踵妙趣横生口口相传

B:万人空巷异彩纷呈耳熟能详

C:人头攒动五彩缤纷烂熟于心

D:倾巢而出奇观异彩耳闻则诵

答案：B

3.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

B:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

C:我国应大力推行个性化教育

D:我国应反对群体培养的教育模式

答案：C

4.[单选题]《关雎》:《七月》()

A:《归园田居》:《过故人庄》

B:《观沧海》:《短歌行》

C:《逍遥游》:《智子疑邻》

D:《得道多助,失道寡助》:《鱼我所欲也》

答案：D

5.[单选题]长江:青海()

A:珠江:云南

B:新疆:辽河

C:海南:海河

D:黄河:西藏

答案：A

6.[单选题]关键个案抽样指的是选择那些可以对事情产生决定性影响的个案进行的研究,目的是将这些个案中获得的结果逻辑地推论至其他个案。下列属于关键个案抽样的是()。

A:在居民区中随机寻找符合产品香味调查的对象,邀请被调查者完成一份调查问卷

B:对所有购买产品的顾客进行电子邮件调查以了解产品可以从哪些方面进行改进

C:对若干6岁儿童进行访问以剔除专门为6岁儿童开发但不受欢迎的糖果口味

D:制定严格的电话抽样方案,要求调查员电话访问顾客搜集对产品包装的反馈

答案：C

7.[单选题]网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代。以网络为基础的当代经济的本质是“注意力经济”,在这种经济形态中,最重要的资源是注意力,因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必需的,但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义,就会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重,以至于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性,通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力,这无疑也是一种严重的精神伤害。根据这段文字,可以看出作者的意图是()。

A:强调网络时代如何吸引注意力是创造经济价值的关键

B:呼吁应加强对网络注意力污染和扭曲的管理

C:强调网络时代忽略了对吸引注意力的道德评价

D:呼吁网络时代要善用注意力,珍视其精神和文化价值

答案：D

8.[单选题]“蓝色革命”作为一种现代农业技术革命,是指人类向水域索取食物的重大技术革命的统称。下列行为与“蓝色革命”不符的是()。

A:改造滩涂,种植海底饲料,建立海底牧场

B:利用科技手段在海体中养鱼,待长成后聚而捕之

C:创造鱼类的产卵环境,适时将幼鱼放回海湾

D:围海造田、大力发展畜产饲料工业

答案：D

9.[单选题]围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动,在很长一段时间里,被认为不符合传统伦理观念。后来,人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的