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第五课：给爸妈建造的房子
部门
班级
任课教师
授课时间
教学内容（课题）
给爸妈建造的房子
教具
乐高套件、音乐、图片、（谁的房子最特别）视频、彩色绘画笔、
绘画纸
教学
目标
知识与技能：通过观察不同形状的楼房建筑，感知房子外观结构的不同。了解并掌握房子
的基本结构。
过程与方法：练习乐高模块的压缝法，让自己的楼房更坚固。
态度与价值观：更加善于观察生活中常见的房子和各式各样奇怪的房子。
教学重点
及难点
重点：学习观察事物的方法，掌握房子的基本结构。
难点：用不同的几何图形搭建最牢固的楼房。
作品图片
主题背景设置
.我们都是小小设计师，今天呢蘑菇老师带领孩子们一起动手创作发明，给咱们的爸爸妈妈建造一套漂亮的房子。建造房子之前我们要一起来了解房子的结构。
教
学
过
程
开场热身5min
在地上画不同形状的图形，表示不同动物的家，让幼儿听着音乐站到自己喜欢的动物图形中，模仿小动物的叫声。
新课引入10min
1.观看视频《谁的房子最特别》，丰富幼儿经验，感知楼房外观结构的不同。
（1）师：今天啊，老师给给你们带来一个视频《谁的房子最特别》，让我们一起来看看吧!
2.和幼儿谈关于房子的话题，感知房子的基本结构。
（1）师：除了这些房子，你们还见过什么样的房子吗？
（2）师：刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子，有看到高楼大厦，平房，瓦房等等。其中啊，有小朋友说到了我们住的楼房，那我们再来看看我们自己现在住的楼房是什么样子的！
3.让幼儿描述自己住的楼房的结构及形状，以及在纸上画一画自己理想中的楼房并送给咱们的爸爸妈妈并引导幼儿大胆地表达自己的设计方案。
搭建与探究30min
主体搭建与探究活动
1教师模型演示：引导观察楼房模型，通过提问引导幼儿思考搭建的顺序，强调乐高教具的插缝法，在搭建过程中让楼房更加坚固。
2学生自主搭建，教师适时指导，有效解决学生问题。
延伸与拓展10min
1.引导幼儿描述一下自己搭建的楼房是什么形状的。
2.引导幼儿想一想房子外部都有什么，为什么要有窗和门.房子上的窗和门等物体都是什么形状的。
学习单5min
见附件
作品记录
用相机拍摄下学员作品黏贴在主题墙的相应区域内。
教学
后记
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