幼儿启蒙教育活动游戏-6.我家的美味餐厅-教案.docxVIP

第四课：我家的美味餐厅

Q.DROBOT

部门

班级

任课教师

授课时间

教学内容（课题）

我家的美味餐厅

教具

乐高套件，厨房的不同声效

教学

目标

知识与技能：了解厨房的概念和厨房里里的物品；

过程与方法：练习乐高的拼接方法，会搭建实心的结构；

态度与价值观：不断理解轮流、次序等社会规则。

教学重点

及难点

重点：会搭建实心的结构；

难点：观察并描述厨房的物品

作品图片

教

学

过

程

开场热身5min

1教室里设置乐高搭建角，投放乐高搭建图纸（房子），供学员自由搭建；

2播放厨房里做菜时会产生的声音，引导孩子们听一听。

新课引入10min

1.1教师提问：

刚才你们听到的都是什么声音啊？你们觉得他们是由哪些物品发生的？

你们觉得我家的的房子里现在还缺哪个房间？

我家的厨房需要哪些物品？

1.2出示厨房的图片，引导学员观察图片，口头表达不同物品的名称。

搭建与探究30min

2.1教师模型演示：引导观察厨房的模型，通过提问引导学员思考搭建的顺序，强调厨房里可以有的物品，仔细观察厨房里的操作台的搭建。

2.2学生自主搭建，教师适时指导，有效解决学生问题。

延伸与拓展10min

利用实心结构搭建一个冰箱，或者其他你想搭建的厨房的物品。

学习单5min

在众多生活物品中圈出厨房用品。

作品记录

孩子的作品进行拍照，布置于主题墙。

教学

后记

说一说，这些都是什么？