2学会沟通交流 第二课时(说课稿)部编版道德与法治五年级上册.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2学会沟通交流第二课时（说课稿）部编版道德与法治五年

级上册

1.课程背景与教材解析

沟通交流是人们进行社交、学习和工作的基本能力，是个人发展和事业成功的

核心素养。在中小学生的学习生活中，沟通交流同样是非常重要的能力之一。因此，

学习沟通交流成为部编版道德与法治五年级上册的一项重点内容。

本课时的教材选择自《道德与法治》五年级上册第三单元“和谐相处，沟通交

流”中的第二课时，共计4页。本课时中，通过“似懂非懂小游戏”和“互动交流”

两个环节，引导学生认识有效沟通交流的定义、要素、方法和注意事项，提高学生

的沟通交流能力。

2.教学目标

1.了解有效沟通交流的要素和方法；

2.培养积极个人形象和表达能力；

3.培养团队协作和互动交流意识。

3.教学重点和难点

•重点：认识有效沟通交流的要素和方法；

•难点：落实有效沟通交流的实践。

4.教学内容和过程

4.1教学内容

本节课的教学内容主要包括以下两个方面：

4.1.1认识有效沟通交流

1.什么是沟通

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2.什么是有效沟通

3.有效沟通的要素

4.有效沟通的方法

4.1.2提高沟通交流能力

1.建立自信心

2.善于表达

3.充分准备

4.注意其他人的反应

5.积极倾听

6.认真总结

4.2教学过程

本节课的教学过程如下：

4.2.1导入

引导学生回顾上一节中所学内容，例如让他们描述和问答之间的区别、询问是

否有谁在晚点分享等。

4.2.2认识有效沟通交流

1.明确什么是沟通，导入有效沟通的概念。

2.引导学生了解有效沟通的要素和方法，并在交流中进行实践。

4.2.3提高沟通交流能力

1.引导学生认识个人形象塑造和表达能力的重要性，并提出建立自信心的方法。

2.帮助学生了解充分准备交流、注意他人反应和倾听的重要性，同时促进他们

尝试总结沟通结果。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

4.2.4学生总结

让学生根据本节课所学内容进行总结，并温习一下有效沟通的要素和方法。

4.3教学方法

本节课采用以下教学方法：

•游戏引导法：通过小游戏的形式，引导学生了解有效沟通的概念、要素和方

法。

•案例分析法：通过分析案例，帮助学生认识到有效沟通的重要性，并进行角

色扮演练习。

•集体讨论法：通过集体讨论，引导学生分享自己的沟通交流经验，并学习他

人的经验。

•互动交流法：通过互动交流，促进学生之间的交流互动，提高他们的沟通交

流能力。

5.教学评估

1.检测学生理解程度：在本节课的过程中，通过小组互动、游戏和讨论等方式，

检测学生对有效沟通的认知程度和掌握程度。

2.观察学生表现：教师通过观察学生的互动情况和表现，来判断学生在本节课

程中是否有所进步。