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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

《金融基础知识》教学大纲

课程类别专业基础理论课课程编号

适用专业国际贸易、会计学、金融管理、保险、证券、投资理财

学时/学分72/4学时分配68÷4

编制人制定日期年1月

审定组（人）审定日期年月

一、课程性质和主要内容

《金融基础知识》是金融类专业的核心课程，也是财经类非金融专业学生的一门

重要基础理论，所以各职业院校都非常重视本课程的教学。

通过本课程的教学，可以使学生掌握关于货币、信用、金融机构、金融工具、金融

市场、货币政策等基本金融理论知识，能够拓宽学生视野、激发学生学习经济理论的兴

趣，也为进一步学习更高层次课程打下基础。通过学习，学生可以掌握入门钥匙，来了

解、分析、判断、解决一些经济方面的现实问题。

二、课程教学基本要求

通过本课程的教学活动，学生充分掌握金融学方面的理论知识与实际业务。学生通

过课程学习应达到以下基本要求：

1.掌握：学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和

较深刻的认识，对货币、货币均衡、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金

融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。

2.理解：通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，观察和分

析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3.了解：金融实践发展新的改革方向，新变化，新形势。

4.在教学中要注意的要点：教学中要理论联系实际，运用启发式引导学生积

极主动地学习。要有计划地组织一些课堂讨论；课后常留有思考题、题目尽量联系实际，

供学生思考。

三、本课程与专业人才培养目标（职业能力要求）的关系

通过本课程学习，要求学生比较全面地掌握金融学的基本理论、基本知识和基本方

法，认识货币、信用、金融市场及银行活动的规则性，了解货币、信用、银行的历史发

展进程和人类在金融运行方面积累的基本经验及当代进一步发展趋势，掌握货币调控原

理及其运作机制，学会从货币供求、社会总供求、货币政策等方面剖析金融与经济发展

的关系，把握我国货币金融政策、法律规章制度、金融体制改革的成就和深化改革的要

求，培养和提高分析与解决金融工作问题的能力，为以后的进一步学习、理论研究和实

际工作奠定坚实的基础，以便学生在毕业之后能够较快地担任相应的工作。

四、本课程与其他课程关系

《金融基础知识》属于专业基础理论课，是金融管理、国际经济与贸易、会计学、

财务管理专业的必修课，《金融基础知识》是在修完《微观经济学》、《宏观经济学》、

等公共基础课之后开设的，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应

该格外重视它的理论性与实践性。

《金融基础知识》的后续课程主要有：国际金融、金融市场等。

五、教学内容改革（设计）思路

本课程主要以金融学相关理论为依托，将理论知识与案例相结合的方式授课，提高

学生的学习主动性。通过必要的理论知识讲授和大量的实践训练，培养学生认识、理解

和熟悉金融学的基本知识。

课程以教师先通过授课过程从微观到宏观系统讲授，然后指导学生练习。要求学生

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

比较全面地掌握货币金融学的基本理论、基本知识和基本方法，认识货币、信用、金融

市场及银行活动的规则性，了解货币、信用、银行的历史发展进程和人类在金融运行方

面积累的基本经验及当代进一步发展趋势，掌握货币调控原理及其运作机制，学会