2023-2024学年江苏省镇江市新区重点中学中考物理模试卷含解析.doc

2023-2024学年江苏省镇江市新区重点中学中考物理模试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）

1．如图所示电路，电源电压为3V，灯L1标有“6V6W”，灯L2标有“3V3W”，下列有关说法正确的是

A．S2断开，S1接b，L1可以正常发光

B．S2断开，S1接a,L2实际功率为3W

C．S2闭合，S1接b，L2更亮

D．S2断开，S1接a，L2更亮

2．下图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是

A．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

B．用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用

C．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

D．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同

3．如图甲所示电路，电源电压恒为7.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“25Ω0.8A”，灯泡标有“3V1.5W”字样，其U﹣I图象如图乙所示．闭合开关，在电路安全的情况下，则下列说法中正确的是

A．灯泡的最小功率是0.35W

B．电压表示数的变化范围是1V～3V

C．电流表示数的变化范围是0.3A～0.5A

D．滑动变阻器的电阻允许调节的范围是9～25Ω

4．用弹簧测力计悬挂一个10N重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间的示数如下图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图像应为图中的（）

A． B． C． D．

5．某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作．小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮．四位同学设计了该电热水壶的模拟电路，其中可能正确的是（）

A． B．

C． D．

6．甲、乙两车同时同地沿同一直线做匀速直线运动，甲车的s-t图像如图所示，经过4s后，甲、乙两车相距2m，下列说法中正确的是

A．v甲v乙，且v乙=0.1米/秒

B．v甲v乙，且v乙=0.9米/秒

C．v甲v乙，且v乙=0.5米/秒

D．v甲v乙，且v乙=0.3米/秒

7．关于运动和力，下列说法正确的是（）

A．汽车速度越大越难以停下来，说明物体速度越大，惯性越大

B．甲乙两队进行拔河比赛甲队获胜，说明甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力

C．推门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关

D．汽车可处于静止状态，也可处于运动状态。但房子总处于静止状态

二、填空题（本大题7小题，共21分）

8．灯泡L1、L2分别标有“6V6W”和“6V3W”的字样，图线甲、乙分别为通过灯泡L1、L2中的电流随两端电压变化关系的图象。开关闭合后要使其中一只灯正常发光，另一只灯泡不会烧坏，甲图中电压表示数为_____V；乙图中，电流表示数为_____A。

9．如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是_______现象（填一种物态变化名称）；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是_______（选填“降低”或“升高”）温度．

10．如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到_____端（选填“a”或“b”）；闭合开关S，调节滑动变阻器，电流表A的示数如乙图所示，通过灯L的电流为___A．

11．如图是四冲程汽油机的工作过程中_____冲程；如果该汽油机每分钟转3600转，则该汽油机每秒做功_____次；若该汽油机功率为10kW，机械效率为36%，使用的乙醇汽油热值为4×107J/kg，则汽油机工作1小时消耗_____kg乙醇汽油．

12．太阳能来自于太阳内部的_____（选填“核裂变”或“核聚变”）过程；太阳能属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源。

13．如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子．篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，就做成了一个简易冰箱．纱布袋口的边缘要浸入水里，这是利用水在___________时___________来降低温度．把这个简易冰箱放在通风的地方，里面的饭菜可以保持更长的时间不变质，这是因为______________．

14．在学习了机械能的转化和守恒之后，教师让学生考察日常