《改革发展示范校》课件.pptVIP

*****************目录改革发展的背景学校办学理念学校发展战略管理体制改革学校治理结构教育教学改革课程建设教师队伍建设学生培养模式校企合作校园文化建设党建工作改革发展的背景国家高度重视教育改革发展，大力推动教育现代化建设。随着经济社会发展，人民群众对优质教育的需求越来越高，学校面临着新的机遇和挑战。教育改革发展已成为国家发展的重要战略。学校作为教育改革发展的主体，必须主动适应新形势，积极探索新路径，努力办好人民满意的教育。学校办学理念以学生为中心培养全面发展、德智体美劳全面发展的人才，为国家和社会培养高素质人才。创新驱动发展积极探索教育教学新模式，不断提升教育教学质量，促进学校可持续发展。协同育人构建校企合作、家校共育的育人体系，形成良好的育人氛围。面向未来培养具有国际视野、创新能力、社会责任感的人才，为社会发展贡献力量。学校发展战略1人才培养学校将培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才。2学科建设学校将加强学科建设，打造特色学科，提升学科影响力。3科研创新学校将鼓励科研创新，提升科研水平，为社会发展贡献力量。4国际交流学校将积极开展国际交流合作，促进学校发展。5社会服务学校将积极服务社会，为地方经济发展贡献力量。管理体制改革11.优化管理机制强化学校党委领导，完善校长负责制，构建科学的管理体制和运行机制。22.扁平化管理精简管理层级，优化部门设置，提高行政效率。33.绩效考核体系建立科学合理的绩效考核制度，激励教职工积极工作。44.教职工参与鼓励教职工参与学校管理，提升民主管理水平。学校治理结构现代化管理学校建立科学的管理体制，整合资源，提高管理效率。专家学者聘请专家学者担任学校管理委员会成员，为学校发展提供决策支持。学生参与鼓励学生参与学校治理，建立学生代表大会，促进学校民主决策。教育教学改革课程改革以学生发展为本，构建多元、融合的课程体系。促进学生全面发展，培养创新人才。教学方法改革探索混合式教学模式，运用信息技术，丰富教学形式，提高教学效率。评价体系改革构建多元、立体化评价体系，关注学生综合素质发展，激发学习兴趣。师资队伍建设加强师资队伍建设，提升教师专业素养，培养高素质的教师团队。课程建设课程体系基于国家课程标准，结合学校办学理念，构建科学合理的课程体系。教材选用选择优质教材，注重教材内容与教学目标的衔接。教学模式探索多元化教学模式，提高课堂教学效率。课程评价建立多元化课程评价体系，注重学生综合素质发展。教师队伍建设11.教师队伍结构优化优化教师队伍结构，引进优秀人才，打造一支高素质、结构合理的教师队伍。22.教师专业发展建立完善的教师培训机制，提升教师的专业素养和教学能力。33.教师激励机制完善教师激励机制，鼓励教师积极进取，提升教学质量。44.教师评价体系建立科学的教师评价体系，促进教师的全面发展。学生培养模式1以学生为中心培养学生主动学习2多元化培养注重个性发展3实践能力提升实践技能4创新能力鼓励创新思维学校注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂互动，并提供多样化的学习资源和机会。学校还重视学生的个性发展，鼓励学生探索自己的兴趣爱好，并提供相应的课程和活动。实践能力是学校培养的核心目标之一，学校通过组织各种实践活动，如社会实践、志愿服务等，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。学校还鼓励学生进行创新探索，为学生提供创新平台，鼓励学生大胆尝试，并提供必要的指导和支持。校企合作优势互补学校提供优质师资和教学资源，企业提供实践机会和行业洞察。双方合作，优势互补，实现共赢。产教融合校企合作搭建桥梁，将教育与产业紧密结合，培养适应市场需求的应用型人才。创新发展企业参与学校教学改革，共同探索创新人才培养模式，促进教育与产业协同发展。实践教学学生参与企业实践，积累工作经验，提高专业技能，提升就业竞争力。校园文化建设校园文化是学校的核心竞争力。校园文化建设是学校发展的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要内容，是提升学校办学水平的重要途径。校园文化建设要以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以师生为中心，以文化育人为主线，以丰富多彩的活动为载体，以积极向上、健康文明的校园氛围为目标。党建工作加强党的领导坚持党对学校工作的全面领导，加强党支部建设。发挥党支部战斗堡垒作用，提升党员队伍的政治素质和业务能力。师德师风建设加强师德师风建设，引导教