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2024年教案设计:分式加减法教学的新趋势;;PART;分式定义及性质;分母不变,分子进行相应加减。例如,a/c+b/c=(a+b)/c。;;PART;传统教学模式概述;学生缺乏主动性;课堂枯燥乏味;PART;小组合作与讨论方式引入;;反思与总结;PART;通过模拟购物环境,引导学生理解分式加减在折扣计算中的应用。;分组合作探究;;PART;设计科学合理的评估体系;设定反馈周期;;PART;关注学生需求;;;THANKS
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