10日月潭(说课)说课课件.pptx

;一、说教材分析;一、说教材分析;二、说教学目标;教学重难点;三、说教学策略;四、说教学过程;北京;日月潭在什么地方？

它的名字是怎么来的？

那里的风光怎么样？;（二）初读课文，识记生字;日月潭;日月潭;群山环绕树木茂盛

湖水碧绿隐隐约约

清晰朦胧附近

建筑仙境

;（三）再读课文，欣赏美景;自读课文，思考下面的问题：;日月潭是我国（）

最大的一个（）。那里

（）（），

周围有许多（）。;小岛把湖水分成两半。;

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。

小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。南边叫月潭。;清晨的日月潭;中午的日月潭;雨中的日月潭;清晰;（四）拓展延伸，升华情感。

;1.向爸爸妈妈或你的好朋友介

绍日月潭。

2.通过看书、上网找资料找找

有关日月潭的故事和传说。;五、板书设计;六、教学反思;在本课的教学过程中，对于信息技术的应用，我力求实现信息技术与学科教学相融合，最大程度地发挥信息技术在语文教学中的效应，让信息技术服务于教学，促进学生学习。从课后学生完成作业的情况来看，基本达到了预定目标。;谢谢大家！