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19枣儿
课题枣儿课型新授课课时安排2课时
课时建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进
分配行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
1.了解小品剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。
知识与技能2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。
3.了解小品的基本结构及相关知识。
教
学1.熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。
过程与目标
目2.揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养对戏剧的品评鉴赏能力。
标
1.学会珍惜亲情，用自己的行动表达亲情。
情感、态度
2.了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走
与价值观
出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。
孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品《枣儿》，发表于《剧本》1999年第1
作者简介期，曾经荣获“1999年中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、
优秀导演奖、优秀演员奖等多项大奖。
在改革开放的现代化进程中，许多农村青壮年离开故土，到城里打工，老人
和孩子留守家园。老人留恋故乡不愿到城里生活，而到城里打工的青壮年却希望
课
前走出故土家园，走进现代化的都市，过上富足安康的新生活。在这一背景下，到
写作背景
预
城里生活的农村人可能会出现生存的困境、情感上的迷失、精神上的失落，在农
习
村留守家园的人可能在希望中充满迷茫，企盼中浸透困惑和失落，家庭关系和责
任义务必然会发生变化，亲情、爱情在这样的社会变革时期将经受严峻的考验。
喃喃自语（nán）蓦然（mò）掸去（dǎn）
读准字音羡慕（xiàn）匾子（biǎn）囫囵（húlún）
踌躇（chóuchú）咀嚼（jǔjué）翘首（qiáo）
跨（kuà）跨越搀（chān）搀扶
辨清字形胯（kuà）胯骨馋（chán）馋猫
挎（kuà）挎包谗（chán）谗言
喃喃：连续不断地小声说话的声音。
津津有味：形容有滋味，有趣味。
蓦然：猛然，不经心地。
囫囵：完整，整个儿的。
凝视：聚精会神地看。
踌躇：犹豫。
理解词语掸去：拂去。
翘首：抬起头来（望）。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
咀嚼：用牙齿磨碎食物，比喻对事物反复体会。
兴许：也许；或许。
中看：看起来很好。
导入:播放歌曲《常回家看看》，请同学们欣赏后说说人们为什么喜欢这首歌？教师：“每
新
课逢佳节倍思亲”，《常回家看看》唱出了人们的心声，新春佳节，合家欢乐，团团圆圆是最让人
导
快乐的事。可是，随着社会的发展，生活节奏的加快，“回家”已成“奢望”。这不，《枣儿》
入
中的老人正在向我们倾诉自己的心事呢！那就让我们一起走
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