人教版新课程标准高中语文必修一-5 离骚 (8)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

第十课时：诗歌习题讲评

;15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：，。

17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。

21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：，。

22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：，。

23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：，？

24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：，。;(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

出狱次前韵二首(其一)①

苏轼

百日归期恰及春，余年乐事最关身。出门便旋风吹面，走马联翩鹊啅人。

却对酒杯浑是梦，试拈诗笔已如神。此灾何必深追咎，窃禄②从来岂有因。

【注】①元丰二年(1079)八月十八日苏轼入狱，十二月二十八日出狱。此诗作于出狱时。②〔窃禄〕孔融《报曹操书》：“忠非三闾(屈原)，智非晁错，窃位为过，免罪为幸。”

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()

A．“百日归期恰及春”既暗含着大难不死、否极泰来的庆幸之情，也从客观上点明了当时的时节是早春。

B．“余年”指剩下的年月，“余年乐事最关身”是说诗人出狱后的生活安排：把寻找乐趣放在最重要的位置。

C．颔联不仅写出了“风吹面”“鹊啅人”的真实场景，也抒发了诗人出狱后的心有余悸。

D．本诗前两联写景、叙事，颈联含蓄地写诗人面对挫折的心态，尾联则直接抒情，脉络显得分明。

15．本诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？请简要分析。(6分);14．C(对诗人的情感分析错误，“心有余悸”是指危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。在这首诗里，诗人出狱时是欢快愉悦的，看不出有“害怕”之情。)

15．本诗塑造了一个乐观旷达、率真坦诚的抒情主人公形象。(2分)①历经百日的牢狱之灾，??人出狱后的心情是欣喜若狂；②诗人从心底认为，诗没有罪，他不能离开诗，表达了他的旷达豪放，我行我素；③诗人认为自己没有什么过失，忘记了牢狱之灾，表达了他的率真、坦诚。(概括答出诗人的总体形象2分，简析每点2分，答出两点即可。);比较一下艺术手法题：有何心得？;观察选择题选项

命题相同点的规律？;

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()

A．“百日归期恰及春”既暗含着大难不死、否极泰来的庆幸之情，也从客观上点明了当时的时节是早春。

B．“余年”指剩下的年月，“余年乐事最关身”是说诗人出狱后的生活安排：把寻找乐趣放在最重要的位置。

C．颔联不仅写出了“风吹面”“鹊啅人”的真实场景，也抒发了诗人出狱后的心有余悸。

D．本诗前两联写景、叙事，颈联含蓄地写诗人面对挫折的心态，尾联则直接抒情，脉络显得分明。;2.27语文作业（限时30-35分钟）

1.《专题训练》P43诗歌“集训2”五、六(电子文档P124）

2.《专题训练》P2-3论述类阅读三（文学）

3.背诵《阿房宫赋》一二段