2024年高等数学全册教学设计要点2篇.pptx

2024年高等数学全册教学设计要点;;PART;知识掌握;;预备知识;培养能力与素质要求;PART;按照教材编排，系统梳理各章节内容，明确知识脉络。;;挖掘知识点间联系;充分利用多媒体资源，如PPT、视频等，辅助教学过程的开展。;PART;;启发式教学法;;学习数据分析;PART;关注学生学习过程中的表现，包括课堂参与度、作业完成情况、阶段性测试成绩等。;除传统笔试外，增加口试、实践操作、论文撰写等多种考核方式。;;强调诚信品质在学术研究和个人发展中的重要性。;PART;结合学科发展趋势，选用内容全面、结构严谨的国内外经典高等数学教材。;互动教学功能开发;校内外专家资源整合;;PART;发展需求识别;;倡导积极向上、团结协作的团队文化，营造和谐的工作氛围，提高团队凝聚力。;校外专家引进;THANKS;;CATALOGUE;01;课程特色;教学目标与要求;选用国内知名出版社出版的高等数学教材，确保教材内容的科学性和系统性。;课时安排;02;复习代数方程、不等式、数列等基础知识，为高等数学的学习打下基础。;;引入极限思想，理解极限的定义和性质，为后续学习导数、积分等概念打下基础。;;03;;;明确级数的定义、分类及性质，理解级数收敛与发散的概念。;回顾空间直角坐标系、向量、平面与直线等基本概念，夯实基础。;04;演绎推理法;;;;05;;方案一;多元化评价体系构建思路分享;;06;优先选择内容全面、难度适中、例题丰富的经典教材。;优质在线课程平台推荐;;辅导支持体系搭建方案;THANKS