沪教版九上化学期末总复习—学生版——第2章 空气与水资源.docx

沪教版九上化学期末总复习—学生版——第2章空气与水资源

考点01空气中氧气体积分数的测定

考点02空气的成分及用途

考点03混合物和纯净物

考点04氧气的性质

考点05氧气的制备

考点06化学反应分类

考点07电解水实验

考点08水的净化

▉考点01空气中氧气体积分数的测定

实验装置

实验现象

实验结论

红磷燃烧，产生，并放出热量；冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水，瓶内液面上升约。

氧气约占空气总体积的。

反应的化学方程式：

1．实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，瓶内气体，压强，冷却后打开弹簧夹，烧杯内的水会被压入集气瓶，进入水的体积即为瓶内消耗的体积。

2．预先在集气瓶里放少量水的目的：。

3．实验误差分析：

结果小于1/5，原因可能是：=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③。

结果大于1/5，原因可能是：①；②。

4．剩余气体的性质：

物理性质：；化学性质：。

▉考点02空气的成分及用途

1．各组分气体的体积分数大约是：氮气，氧气，稀有气体，还含有二氧化碳、其他气体和杂质。

2．氧气的性质和用途

性质

用途

能

动植物呼吸、潜水、登山、医疗急救等

支持

炼钢、气焊、航空航天、化工生产等

3．氮气的性质和用途

性质

用途

在一定条件下可以发生反应

制造硝酸和氮肥

化学性质

常用作（焊接金属的保护气、食品包装中充氮气以）

液氮的温度

医疗上可在液氮麻醉条件下做手术，超导材料在液氮的环境下能显示超导性能

4．稀有气体的性质和用途

稀有气体包括、氪、氙和氡。它们都是颜色，气味的气体。

性质

用途

化学性质很不活泼

可用作。其中氦气还因为密度远小于空气而用于

通电时能发出不同颜色的光

可制成多种用途的，如航标灯、照明灯、霓虹灯等

液态氦的温度很低

制造环境

【特别提醒】

①通常情况下，空气中各成分的含量保持相对稳定。

②空气中各成分的含量指的是体积分数，而不是质量分数。

▉考点03混合物和纯净物

1．纯净物：只由组成的物质。纯净物可以用来表示。如氧气可表示为O2，二氧化碳可表示为CO2等。

2．混合物：由的物质混合而成的物质，如空气、糖水、食盐水等。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。

【特别提醒】

①爆炸不一定都是化学变化，如火药爆炸是化学变化，气球爆炸、车胎爆炸均是物理变化。

②有发光、放热现象的不一定都是化学变化，如蜡烛燃烧发光、放热是化学变化，灯泡通电发光、放热发生的是物理变化。

▉考点04氧气的性质

1．物理性质

（1）色、味、态：通常情况下无色无味气体。

（2）密度：密度比空气（故收集的一瓶氧气，要在桌面上）。

（3）溶解性：溶于水（故可以用收集）。

（4）三态变化：在一定的条件下可液化成液体或固化成固体。

2．化学性质

（1）具有，能使带火星木条复燃。

（2）性质，能与许多物质发生反应，并放出大量的热。

①木炭燃烧

现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出，放出热量，生成的。

化学方程式：。

②蜡烛燃烧

现象：空气中发红光，氧气中发白光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体。

文字表达式：。

③铁丝燃烧

现象：空气中变红热，氧气中剧烈燃烧，，放热，生成固体。

化学方程式：。

【注意事项】

①集气瓶底放一些水或沙子