九年级语文下册 优秀课件《曹刿论战》.ppt

二、新课讲解第三段疏通文意既克,公问其故。对曰：“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。已经动词,战胜缘故,原因发语词,无实义振作第二次衰竭充满译文：已经战胜了齐军,庄公问曹刿取胜的原因。曹刿说：“作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够振作勇气,第二次击鼓勇气就减弱了,第三次击鼓勇气就消失了。他们的士气低落了,我军的勇气正旺盛,所以能战胜他们。”二、新课讲解整体感知用简要的语言概括每段的内容。第一段：叙述战争发生的原因,曹刿与鲁庄公战前的对话,说明政治上取信于民是赢得战争的先决条件。第二段：叙述长勺之战的经过。第三段：曹刿论述战争取胜的原因。二、新课讲解分析第一段1.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（用原文回答）十年春,齐师伐我,公将战；肉食者鄙,未能远谋。2.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢?曹刿是如何进行评价的？衣食所安,弗敢专也,必以分人——小惠未徧,民弗从也。牺牲玉帛,弗敢加也,必以信——小信未孚,神弗福也。小大之狱,虽不能察,必以情——忠之属也,可以一战。二、新课讲解3.为什么说曹刿认为“小大之狱,虽不察,必以情”是“可以一战”的主要条件？因为民心向背是决定战争胜负的主要因素,这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢得神灵的保护,这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下,庄公终于认识到人民的重要性——取信于民。二、新课讲解分析第二段曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢?战斗刚开始,不待齐军疲倦,庄公急于出战；鲁军刚刚获胜,庄公又急于追击。曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利时机,要根据双方的士气和实力变化作出正确的判断。二、新课讲解分析第三段本段写曹刿沦述战胜齐国的原因,曹刿的解释分哪几层意思?分两层意思：一讲攻击的缘故,“彼竭我盈”高度概括了最佳战机。二讲追击的缘故,“辙乱旗靡”,表现他考虑周全、行动谨慎。二、新课讲解研读赏析——分析人物结合文中内容,谈谈对曹刿和鲁庄公的认识。句式：我认为曹刿（鲁庄公）是一个_________的人,从文中_____________（句子或词语）可以看出来。二、新课讲解曹刿：曹刿有作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见,曹刿问战,表现他的爱国热情和政治远见（“肉食者鄙”、取信于民）。曹刿参战（“齐人三鼓”——反击、“下视探望——遂逐”）,曹刿论战（“彼竭我盈”——敌疲我打、辙乱旗靡——敌退我追）,表现他过人的谋略和卓越的军事才能。**************一、新课引入中国历史上发生过无数次战争,其中有许多以少胜多,以弱胜强的光辉战例。同学们知道有哪些吗?官渡之战、巨鹿之战、赤壁之战、淝水之战发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战,尤其受到了毛泽东同志的称赞。他称长勺之战是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天我们就来走近古战场,了解这场以少胜多的“齐鲁长勺之战”。二、新课讲解作品简介《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。《左传》相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,善于通过对话和行动表现人物性格,对后代散文发展有很大影响。《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”《左传》简介二、新课讲解关于历史散文体例历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。国别体：通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主,兼及记事；《战国策》以记事为主。编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。二、新课讲解故事背景齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,