2024年度家校共育学生综合素质评价合同2篇.docx

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甲方：XXX

乙方：XXX

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RESUME

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2024年度家校共育学生综合素质评价合同

本合同目录一览

1.合同概述

1.1合同背景

1.2合同目的

1.3合同原则

2.评价对象与范围

2.1评价对象

2.2评价范围

3.评价内容与标准

3.1德育评价

3.2智育评价

3.3体育评价

3.4美育评价

3.5劳动教育评价

4.评价方法与程序

4.1评价方法

4.2评价程序

5.家校合作方式

5.1家长参与

5.2教师指导

5.3学校支持

6.评价结果运用

6.1结果反馈

6.2结果运用

7.合同双方权利与义务

7.1家长权利与义务

7.2教师权利与义务

7.3学校权利与义务

8.合同期限与生效

8.1合同期限

8.2合同生效

9.合同变更与解除

9.1合同变更

9.2合同解除

10.违约责任

10.1家长违约责任

10.2教师违约责任

10.3学校违约责任

11.争议解决

11.1争议解决方式

11.2争议解决机构

12.合同附件

12.1评价标准及细则

12.2评价记录表

12.3家长参与记录表

13.合同签订与生效

13.1签订时间

13.2签订地点

13.3生效日期

14.其他约定

14.1通知与送达

14.2合同份数

14.3合同解释权

第一部分：合同如下：

1.合同概述

1.1合同背景

本合同依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，为促进家校共育，全面提高学生综合素质，特制定本合同。

1.2合同目的

本合同旨在明确家校双方在学生综合素质评价中的权利、义务和责任，共同推进学生全面发展。

1.3合同原则

本合同遵循教育性、客观性、公正性、激励性和连续性的原则。

2.评价对象与范围

2.1评价对象

本合同评价对象为我校2024年度在校就读的全体学生。

2.2评价范围

评价范围包括学生的德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面。

3.评价内容与标准

3.1德育评价

德育评价主要包括学生的思想道德素质、公民意识、法制观念、社会责任感、团队合作精神等。

3.2智育评价

智育评价主要包括学生的知识水平、学习能力、创新思维、实践能力等。

3.3体育评价

体育评价主要包括学生的身体素质、运动技能、运动态度、团队合作精神等。

3.4美育评价

美育评价主要包括学生的艺术素养、审美能力、创造能力等。

3.5劳动教育评价

劳动教育评价主要包括学生的劳动技能、劳动态度、劳动习惯等。

4.评价方法与程序

4.1评价方法

评价方法采用定性与定量相结合的方式，通过观察、测试、调查、访谈等手段进行。

4.2评价程序

5.家校合作方式

5.1家长参与

家长应积极参与学生的综合素质评价工作，关注学生的成长，配合学校开展相关工作。

5.2教师指导

教师应负责学生的日常教育和管理，指导学生参与综合素质评价活动。

5.3学校支持

学校应提供必要的条件和支持，确保综合素质评价工作的顺利进行。

6.评价结果运用

6.1结果反馈

学校将及时向家长反馈学生的评价结果，家长应认真听取并给予关注。

6.2结果运用

评价结果将作为学生综合素质评价档案的重要组成部分，用于指导学生发展、促进家校合作。

7.合同双方权利与义务

7.1家长权利与义务

家长享有了解学生评价结果的权利，同时有配合学校开展评价工作的义务。

7.2教师权利与义务

教师享有参与评价工作的权利，同时有严格执行评价标准、保证评价公正性的义务。

7.3学校权利与义务

学校享有组织实施评价工作的权利，同时有提供评价条件、确保评价质量、维护评价公正性的义务。

8.合同期限与生效

8.1合同期限

本合同自双方签字之日起生效，至2024年度学生综合素质评价工作结束之日止。

8.2合同生效

本合同自双方签字盖章之日起生效。

9.合同变更与解除

9.1合同变更

合同内容