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五下Unit6Inthekitchen集体备课〔初稿〕
一、教学内容：Unit6Inthekitchen〔Storytime〕
二、教学目标：
1.学问目标：
〔1〕能听、说、读单词game,smell,meat,vegetables,tomato,potato,lookfor，
ready,yummy,love等。
〔2〕能正确理解和解读故事内容。
2.力量目标
〔1〕能正确、流利有感情地朗读故事。
〔2〕能依据板书复述并谈论故事。
3.情感目标
〔1〕能树立健康饮食的意识。
(2)能学会观赏、赞美别人。
〔2〕能主动参加活动，通过同伴互助学会合作学习。
三、教学重点
1.在听故事的过程中理解词汇及句型:Areyoudoing…?、Yes,Iam./No,I’mnot.、
Howisthemeat/soup/…?及正确答复。
2.能够从整体到局部理解故事内容。
3.能正确理解并朗读课文，在老师的引导和关心下尝试复述课文内容。
四、教学难点：
1.现在进行时态的一般疑问句。
2.体会人物语言的情感与体验。
五、教学预备：PPT、图片
六、教学过程：
Step1Greeting
Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?
Step2Prereading
1.T:Doyoulikemusic?Ok,Let’slistentoanEnglishsong“vegetablesong〞
T:Whatisthesongabout?
A.fruitB.vegetables
Goodjob,thesongisaboutvegetables(tomatoesandpotatoes)
2.Introducesomethingabouttheteacher.
Job:anEnglishteacher
Hobbies:cooking(agreatcook)
I’mgoodatcookingmeatwithpotatoandtomatosoup.(图展现土豆烧肉和西红柿
汤)
Theyareyummy(好吃，美味)，
教学potato,tomatoandyummy(借助音频)
layagame
T:Let’splayagame.Givetherules:
Tips:当你看到图片或单词时，请大声读出来。当你看到
时，大声“yummy,yummy〞
Step3:Whilereading
PPTshowthepicturesofunit6
T：hereeLiuTaoandhisparents,wherearethey?
T:Bingo!Theyareinthekitchen.(showthetitle,studentsreadtogether.)揭题
1.Task1：Watchandchoose
T：Let’swatchthecartoon,trytoanswer:
Whatdotheyhavefordinner?
A.chickenB.tomatosoupC.meatwithpotato
2.Tsak2:skimmingandanswer
T:readthedialoguequicklytrytoanswerthequestions:
①WhatareLiuTao’sparentsdoing？
②IsMrsLiucookingmeat?
③WhatisMrLiudoing?
3.T：welldone.T:LiuTao’sparentsmakethenicefood.SowhatdoesLiuTaosay?
Listen(再构音频)“Thatsmellsnice,mum.Ican’twait〞
4.Task3：Listenandanswer
T:Ok.Nowcloseyourbooks,listencarefully
Trytofindout:WhatisLiuTaodoing?
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