幼儿园园本课程的课程设计与实施.pdf

幼儿园园本课程的课程设计与实施

一、前言

幼儿园是儿童最早接受教育的地方，对于幼儿的健康成长、身心发育

具有非常重要的作用。园本课程是幼儿园课程中的重要组成部分，是

幼儿园实现幼儿全面发展的核心。本文探讨了幼儿园园本课程的课程

设计与实施，旨在帮助读者更好地理解幼儿园园本课程，为幼儿园教

育提供一些启示。

二、园本课程的基本概念

园本课程是指幼儿园按照国家有关教育法律、法规、规定和幼儿教育

的基本要求，在教育实践中形成的、是本园固有的归纳出来的课程体

系，具有鲜明地本地化和教育实践性的特点，是体现幼儿园办园特色、

实现园所教育目标的一项重要内容。

三、园本课程的设计

1.园本课程的目标：幼儿园的园本课程应当具有一定的目标导向性，要

明确培养目标，既不能过于抽象，也不能太具体。

2.课程内容：幼儿的成长和发展是课程设计的核心，幼儿园应当根据幼

儿的生理、心理、社会以及文化背景等方面的特点，确定课程内容。

3.教学方法：教学方法对于幼儿的成长和发展具有非常重要的作用。幼

儿园应当采用适当的教学方法，如游戏教学法、体验教学法等，让幼

儿在玩中学习，愉悦中成长。

4.教学手段：园本课程的教学手段要与幼儿的认知能力和探究能力相适

应，如图画、游戏、音乐等方式。

5.逐级教学：幼儿园要根据幼儿的认知水平和年龄特点，逐渐升级教学

内容和难度。

6.灵活性：灵活性是幼儿园园本课程设计的一个重要特点。幼儿园应当

根据幼儿的兴趣、爱好、特长等方面的特点，采用多种灵活的教学方

式来设计和实施课程。

四、园本课程的实施

1.师资力量：幼儿园在实施园本课程时，需要具有一定的师资力量。园

所领导需要具备教育管理能力，教师需要具备幼儿教育方面的专业知

识和技能。

2.幼儿观察：幼儿的观察是幼儿园园本课程实施的前提。教师需要通过

观察幼儿的行为，了解幼儿的思维方式，以便更好地设计和实施教学

内容。

3.教学环境：教学环境是实施园本课程的关键，幼儿园的教学环境需要

营造富有创造性和体验性的学习氛围，让幼儿愉悦地接受知识。

4.亲师互动：亲师互动是幼儿成长的重要环节，教师需要和家长及时沟

通交流，了解家庭背景和幼儿的情况，从而更好地指导幼儿的成长。

5.评价方式：幼儿园需要通过科学、准确、全面的评价方式，及时评估

幼儿的学习情况和发展水平。评价方式要以幼儿为中心，注重幼儿的

个性化发展，不能一刀切。

6.整体推广：园本课程的实施需要得到全体师生和家长的支持和参与，

幼儿园应当进行整体推广，让更多的人参与其中，促进幼儿园的发展。

五、园本课程的评估

园本课程的评估是园本课程实施的重要环节，也是幼儿园进行教育教

学调查的关键手段。园本课程的评估可以从以下几个方面进行：

1.幼儿的发展情况：教师可以通过观察记录幼儿的动态、创新及社交等

多方面的发展状况；

2.教师教学质量：评估教师的教学方法是否恰当、教学质量是否优秀以

及课堂管理是否得当以及教育态度是否严谨；

3.园所环境评估：评估幼儿园的教学环境是否有利于幼儿的整体发展；

4.家长满意度：评估家长对幼儿园整体教育管理满意度及园所教育宣传

工作效果，听取家长的建议，加以借鉴和采纳，反馈给幼儿园，改进

园本课程及教育教学管理。

六、结语

幼儿园园本课程是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的健康成长

和全面发展具有非常重要的作用。园本课程的设计和实施需要注重幼

儿的特点和教学实践，同时需要依据评价结果对园本课程进行不断的

完善和改进，让更多的幼儿在愉悦中成长，成为优秀的社会人才。