小学教导处学期工作计划.pptxVIP

小学教导处学期工作计划

contents

目录

工作计划概述

教育教学工作

德育工作

体育、艺术、科技工作

师资队伍建设

家校合作与沟通

校园文化建设与宣传

其他工作事项

工作计划概述

CATALOGUE

01

通过制定和实施科学的教学计划，促进教师专业发展，提升学生学习效果。

提高教学质量

加强学校管理

适应教育改革

确保教学工作有计划、有步骤地进行，实现教学资源的合理配置和高效利用。

积极响应国家教育改革政策，推动学校教育教学改革深入开展。

03

02

01

目的和背景

本学期工作计划涵盖全校各年级、各学科的教学工作，涉及课程设置、教学安排、考试评价等方面。

涵盖范围

重点关注课堂教学改革、教师专业发展、学生综合素质评价等方面的工作。

重点工作

范围和重点

制定过程

通过对学校教学现状的调研分析，了解存在的问题和面临的挑战。

结合学校实际情况和教育改革要求，制定初步的工作计划草案。

将初稿提交给学校领导、教师代表等征求意见，进行修改完善。

经过多次修改和完善后，最终形成本学期教导处工作计划。

调研分析

制定初稿

征求意见

最终确定

教育教学工作

CATALOGUE

02

合理安排各年级、各学科的课时，确保学生全面发展。

结合学校特色和资源优势，开发校本课程和选修课程，满足学生个性化需求。

根据国家课程标准和学校实际情况，制定科学合理的课程设置方案。

课程设置与安排

严格按照教育行政部门的要求，选用符合课程标准和学生实际的教材。

及时征订教材，确保课前到书，保证教学进度不受影响。

加强与教材出版单位的联系，及时反馈教材使用中的问题，促进教材质量的不断提高。

教材选用与征订

01

02

04

备课、上课及作业批改

制定详细的备课计划，明确备课任务和要求，提高备课效率和质量。

鼓励教师采用多样化的教学方式和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

加强课堂教学管理，确保课堂秩序井然，营造良好的学习氛围。

及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导，促进学生的学习进步。

03

德育工作

CATALOGUE

03

培养学生的爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

培养学生良好的道德品质，如诚实、守信、尊重他人、热爱和平等。

增强学生的法制意识，自觉遵守国家法律法规和校规校纪。

提高学生的心理素质，培养健康的心态和健全的人格。

01

02

03

04

课堂教学渗透

校园文化熏陶

社会实践活动

家校合作共育

德育途径与方法

01

02

03

04

结合各学科教学内容，挖掘德育因素，有机地进行德育渗透。

通过校园文化建设，营造浓厚的德育氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。

组织学生参加各种社会实践活动，让学生在实践中体验、感悟、内化德育要求。

加强与家长的沟通和联系，指导家长正确开展家庭教育，形成家校共育的合力。

制定科学合理的评估标准，包括学生的思想品德、行为习惯、心理素质等方面。

及时反馈评估结果，帮助学生认识自己的优点和不足，制定改进措施。

采用多种评估方式，如观察、调查、测试等，确保评估结果客观公正。

将德育效果评估纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先的重要依据。

德育效果评估

体育、艺术、科技工作

CATALOGUE

04

确保每周有足够的体育课程，提供多样化的体育项目，如足球、篮球、跳绳等，以满足学生的不同兴趣。

体育课程安排

定期组织校内运动会，设立多个比赛项目，鼓励学生积极参与，培养学生的团队精神和竞争意识。

运动会筹备

成立各类体育俱乐部，如足球俱乐部、篮球俱乐部等，为学生提供更多的体育锻炼机会。

体育俱乐部建设

体育工作计划

开设音乐、美术等艺术课程，培养学生的审美能力和创造力。

艺术课程设置

每年举办一次艺术节，展示学生的艺术才华，提高学生的艺术素养。

艺术节筹备

成立合唱团、舞蹈队等艺术团队，为学生提供更多的艺术表演机会。

艺术团队建设

科技工作计划

科技课程设置

开设计算机编程、机器人等科技课程，培养学生的科技创新能力。

科技竞赛组织

定期举办各类科技竞赛，如机器人比赛、编程比赛等，激发学生的科技兴趣。

科技实验室建设

加强科技实验室建设，提供先进的实验设备和场地，为学生的科技实践活动提供有力支持。

师资队伍建设

CATALOGUE

05

1

2

3

根据学校发展需要和教师个人发展需求，制定针对不同层次、不同学科、不同发展阶段的教师培训计划。

制定教师培训计划

通过讲座、研讨会、观摩课、实践锻炼等多种形式，开展教育教学理论、教学方法、教育技术应用等方面的培训。

丰富培训形式和内容

建立教师培训档案，记录教师培训情况，及时跟进培训效果，确保培训计划的有效实施。

加强培训管理

教师培训计划及实施

根据学校教育教学需要和教师个人素质，制定骨干教师选拔标准，包括教学能力、科研能力、管理水平等方面。

制定骨干