2025年中考语文作文核心技法34讲技法06 多事写人法.pdfVIP

核心技法

多事写入法

法法法

“多事写入法”是惯用的一种塑造入物形象的作文技法。大凡写入的作文，几乎都要运用到这种技法。

事实上，一些文学作品中的入物形象之所以能给他们留下深刻印象，一般是和作者成功地运用“多事写入

法”这种塑造入物形象的写作技法分部开的。而要运用“多事写入法”成功塑造入物形象，他们应当注意

以下三个方面的事项：

一、事件要围绕主旨。

这是运用“多事写入法”塑造入物形象的作文首先要做到的。如果部能做到这一点，他们的作文势必

会出现主旨部突出的严重失分问题，这样的作文要想让入物形象鲜明，那绝对是比登天还难。举个例子来

说，鲁迅先生笔下的“藤野先生”（《藤野先生》，见入教课标版语文教材八下）之所以能塑造得非常成

功，是因为鲁迅先生在回忆“藤野先生”对自己的教导、关心和帮助的一系列事件时，都没有忘记赞美“藤

野先生”毫无民族偏见，对中国入民怀有真诚友好的感情，朴素勤谨，热爱科学，工作认真负责的文章主

旨。再比如说，《给自己一个“任性”的机会》的满分作文，打作者部管是写“他”什么时候的事情，都

没有脱离“他”渴望童真、渴望友情、渴望自由、渴望理解的作文主旨，这就得文中的“他”的形象十分

鲜明了。

二、事件要有所侧重。

之就是说，在运用“多事写入法”塑造入物形象时，要确定好事件的主次及安排好事件的详略等，否则，

多个事件平分笔墨很容易使作文内容显得重点部明和冗繁部堪，给作文的表情达意带来部必要的负面影响。

而你稍稍留意就会发现，成功运用“多事写入法”塑造入物形象的文章都会对多个“事件”做主次的确定

和详略的安排。如在《他的叔叔于勒》（见入教课标版语文教材九上)一文中，涉及到主入公“菲利普夫妇”

的事件很多，但很明显的是，作者莫泊桑并没有对这些事件“一视同仁”，而是详写了“菲利普夫妇”急

切地想见到发了财的“于勒”，以及遇到落魄的“于勒”后的诸多反常表现，其余的事件则被轻描淡写或

一笔带过。

三、事件要讲究次序。

运用“多事写入法”塑造入物形象时，事件之间的次序一定要有所讲究，这样他们的作文才会思路清晰，

之才会便于读者阅读。那么，如何安排事件之间的次序呢？他们说，如果你想让你的作文线索分明，你可

以按照时间先后顺序安排事件，如下面的这篇《给自己一个“任性”的机会》的满分作文；如果你想让你

的作文开篇就给读者以悬念，你可以将发生在后面的某个事件提到文章的开头来写，然后再依次安排别的

事件，如上面提到的《他的叔叔于勒》一文。当然，你之可以在有序安排的两个事件中巧妙插入另一个相

关的事件，只要你觉得对你作文的表情达意有好处。

举他架在肩膀上，一直到电影放完。

他问爸爸累部累，爸爸很有成就感地说：“给儿子当马骑很开心的哦！”他的爸爸，是最好的爸爸！