《读书：目的和前提》《上图书馆》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

新课导入：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”我们读书，难道就怀着这些功利的目的?“书籍是知识的源泉，是人类进步的阶梯”，这是我们从小就知道的良言，那么求学十余载，每日与书本打交道的你，可曾思考过“读书的真正意义?今天，就让我们一起走近黑塞的一篇文化随笔——《读书:目的和前提》。

学习提示：《读书：目的和前提》《上图书馆》都是随笔，两位作者用灵活自由的笔触记述了自己求学读书的生活与感悟。黑塞从切身体会出发，思考读书的意义。文章充满睿智的思考，又温暖感人。黑塞读中国古代论著的感受，以及他关于修养不追求具体目的、流行读物不能取代经典等看法，都发人深思。找出文中关于读书与修养的名句，细加体味。

素养目标语言建构与运用：了解作者黑塞及本文写作背景，了解文化随笔；理解并阐释文中的主要内容，学会筛选并整合信息。思维发展与提升：理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序；结合自身读书经历，理解作者的观点。审美鉴赏与创造：感受随笔语言自由舒展的特点，品读精美文段，并列出文中关于“读书”的名言警句，体悟随笔的写法。文化传承与理解：领会文章的思想主旨，明确阅读经典对一个人获得教养的意义。

作者简介赫尔曼·黑塞(HermannHesse，1877-1962)，德国作家，诗人。出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享寿85岁。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。

创作背景1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的。这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养两个方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品，本文就是其中的一篇杰作。在文中作者认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们要用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我修养。

随笔随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严。因此，富有“理趣”是它们的突出特色。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒感情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。

梳理一下作者不同阶段的读书选择和读书的感受与思考。阅读经历感受读书的收获和启发读书选择《鲁滨逊漂流记》《一千零一夜》巴尔扎克的作品《老子》《论语》《道德经》等中国经典著作和中国抒情诗及通俗小说读前：期待读后：大失所望、厌烦再读：重新发现灰色的的大海里也可以捞到珍珠。收获：1.激发对读书的浓厚兴趣。2.获取新的知识，开阔我们的视野。启发：1.根据自己的兴趣阅读。2.阅历的增长和阅读的不断深入会使读书兴趣发生改变，要顺其自然。满足、惊异、心驰神往

黑塞认为，读书的目的和前提是什么？(1)目的：读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。(2)前提：以个人的阅读兴趣为前提，同时还必须要以个性或人格作为前提。

写作特点1、构思精巧，条理清晰。(行文思路)作者从真正的修养谈起，指出研读世界文学是获得真正的教养的最重要的途径之一，进而以自身的阅读经历为例，论述应以个性或人格为前提进行获得教养的阅读，最后针对当今出现的轻视阅读的现象，提出阅读杰作的建议。论述层层推进，脉络清晰。

当今之世，对书籍已经有些轻视了（竖立靶子，指出现实中不良现象）。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促，太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光（进一步指出年轻人轻视书籍的表现和原因）。可整天待在这些地方，难道就比我们一天留两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活吗？（对错误看法进行批驳）不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍