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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

新湘教版八年级地理下册教案

新湘教版八年级地理下册教案1

北方地区

一、教学目标：

知识与能力：

1.知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。

2.通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征

3.了解北方人文旅游资源;重要的农业生产特征与森林资源的分布。

4.了解北方的矿产资源及重要的工业基地。

5.分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施;使学生认识到自然环境对人类

经济活动的影响相当巨大。

过程与方法：

(1)通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力

(2)通过小组活动培养学生团结合作的能力。

情感态度和价值观

通过教学培养学生资源可持续发展的思想意识

二、教学重点：北方的自然环境、农业特征、矿产资源

三、教学难点：分析北方地区气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人

民生活的关系。

四、教学策略：

教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法、讨论法、引导法、

比较法等

五、教学媒体：多媒体计算机平台

教学时间：1课时。

六、教学过程：

【引入】(多媒体显示)

欣赏诗词《沁园春•雪》，并配合北方风光图片。

(一)、北方地区范围、位置和自然环境

【读图】媒体逐一显示本区的地形区、河流、山脉、海域等

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

【学生活动】

1.读图说出北方地区的位置。(东部秦岭—淮河以北)

2.读图找出北方地区的各省级行政区。

3.说说本区的面积和人口占全国的比例及民族组成。

(二)、旅游资源

【提问】①本区在历史上一直是中国的政治中心，因此其人文旅游资源丰富，

请说说看本区有哪些人文旅游资源?

(古都西安、北京、洛阳、开封等)

②请说说有哪些自然旅游资源?

(泰山、长白山天池、恒山、华山等等)

【图片及片断欣赏】

请收集旅游资料小组的同学展示自己制作INT幻灯片面

(包括上述的旅游景点图片、“观冰灯”和“冰上运动”的录像等)三、农业

生产特征及主要农产品

【读图】出示中国年降水量分布图、温度带分布图

【出示问题，学生讨论】

①北方地区的年降水量大致在多少毫米之间?(400—800毫米之间)

②在这种情况下其耕地类型是什么?(旱地)

③北方地区属哪个温度带?(暖温带、中温带、寒温带)

④这样的温度带中各自的作物种类一样吗?作物熟制是如何?

以北一年一熟，主要种植春小麦、玉米、高粱、

大豆、马铃薯、甜菜

长城

以南两年三熟或一年两熟，主要种植冬小麦、玉米、棉花、

荞麦、甘薯、谷子

(同时出示有关作物的图片)

【学生活动】

由农业资料收集组的同学介绍东北平原的“黑土地”。

(媒体同时展示“黑土地”、东北小麦田、机械化耕作等图片)