教科版小学科学五年级上册第一单元试卷(含答案).docx

教科版小学科学五年级上册第一单元试卷（含答案）----9672daee-6eb3-11ec-af75-7cb59b590d7d

教科版小学科学五年级上册第一单元测试题

（生物与环境）

一、我会填空。（16分）

1.植物的生命始于。

2、种子发芽的3个重要条件是水分、适宜的温度和。3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为______。

4.在“大米”的食物链中→老鼠→5.植物生长需要一定的环境。当环境发生变化时，它们会努力改变环境。6.保护生物就是保护生物。

7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个。8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到。二、我会判断。（24分）

（1）生态系统中的消费者指以生产者为食的动物。（2）香蕉树、松树和仙人掌有着相同的生存环境。

（）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。（）7、生态瓶中的植物放得越多越好。

（8）世界上第一个自然保护区是美国的黄石国家公园。3、我会选择的。（15分）

1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。a、光照、水分、温度、空气和土壤b、光照、水分、温度、空气c、一定的水分、适宜的温度、空气

一

2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（）。

a、相互利用和相互依赖的关系B.吃和被吃的关系C.竞争的关系3。苹果树不应该种植在热带，橘子不应该种植在北方。这里的主要限制因素是（）。a、阳光B.温度C.水D.空气

4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里。a干燥、明亮b黑暗、潮湿c干燥、明亮

5.每个食物链中的生产者必须是（）a、植物B、动物C、植物和动物IV。我将连接。（6分）1。联系

仙人掌叶刺热带雨林松树叶宽大山地香蕉树针形叶沙漠五、我会分析。(10分)

1.使用箭头指示以下生物体之间的食物关系。（写至少3分）（9分）枯叶、草、蚜虫、蝗虫、瓢虫、鸟、蛇、兔子、鹰、蚯蚓

2、如果草原上的鹰少了，会发生什么现象？兔子少了呢？草少了呢?(4分)

二

六.我会研究：（16分）1、下面是501班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：（4分）

绿豆种子是否需要适宜的温度实验记录

种子总数(颗)让种子得到水，保持湿润，放入冰箱让种子得到水，保持湿润，罩上黑色的口袋放在阳台上分析以上实验数据，你得出的结论是：

2.根据蚯蚓的观察和实验，完成下表。（12分）研究问题：蚯蚓喜欢明亮的生活环境还是黑暗的生活环境？我猜实验方法6059160发芽数（种子）0未发芽数（种子）60条件改变条件不改变实验结论7。我能阅读（10分）

美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。

三

第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。

1934年5月11日清晨，一场灾难降临，从美国西部吹来一股黑色的怪风，挡住了太阳。奇怪的风和沙子一起升起，迅速地从西向东吹了三天三夜！

①以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到，生态系统就失去了。

②破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是。

③如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用方法是：。

小学科学版5年级第1卷第1单元试题解答

一、我会填空。1.种子2.水分3.食物链4.2水稻5.适应6.许多

物种7生态系统8威胁

二、我会判断.1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√三、我会选择.1.c2.a3.b4.b5.a四、我会连线

仙人掌叶刺热带雨林松树叶宽山香蕉针叶沙漠v.我会分析。四

(1)1.小草→蝗虫→小鸟2.小草→瓢虫→小鸟3.小草→兔子→老鹰4.枯叶→蚯蚓→小鸟→蛇→老鹰

(2).当鹰的数量减少时，兔子就没有天敌，繁殖速度加快，种群数量增加，草减少，兔子就会挖洞，草地就会被破坏。如果兔子少了，鹰就会少，草就会多。草越少，兔子和老鹰就越少。上述任何一种现象都会破坏生态平衡

六.我会研究

(1).结论：种子萌发需要适应温度

(2).2、根据