初一 人教版 语文 课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店（其五）》《约客》课件.pptx

课外古诗词诵读

《过松源晨炊漆公店（其五）》

《约客》

;学习目标：

1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美。

2.通过赏析诗句的用词之妙，体会诗歌中蕴含的情感。;过松源晨炊漆公店（其五）

杨万里

;诗歌回顾;【杨万里】（1127年—1206年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为“诚斋体”。代表作有《晓出净慈寺送林子方》《小池》等。

;解读诗题;读诗歌;莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。;诗意：不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人空欢喜一场。当你进入到万山深处以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。;重;重;本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“错”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运用，赋予“山”人的思想、人的性格，使万山活了起来（拟人）。;朗读诗歌，读准字音，注意节奏。;诗人通过写山区行路的感受，说明了一个具有普遍意义的深刻道理：不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。;找出其他的哲理诗读一读。;观书有感朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，

为有源头活水来。;约客;赵师秀（1170-1219），浙江永嘉人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。南宋诗人。赵师秀与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。编有《赵师秀集》《天乐堂集》等诗集。;朗读诗歌，读准字音，注意节奏。;诗;诗意：黄梅时节处处都在下雨，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙鸣。时已过午夜，已约好的客人却还没有来，（我）无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。;重;有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

后二句点出了人物和事情。风雨连绵，友人出行困难。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没??可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。“敲”字是动作描写，写出诗人怅惘无奈的心情。;诗歌以动衬静，描写江南梅雨季节中看似“热闹”的夏夜之景，实则用此反衬出诗人此时所处环境之静。

诗歌采用写景寄情的写法，情景交融、清新隽永、耐人寻味。

;主;朗读诗歌，读准字音，注意节奏。;1.杨万里，字廷秀，号_______。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“__________________”。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为“____________”。

2.末句的“放过”和“拦”用了_________的修辞手法，生动形象地写出了_________的特点，富有情趣。;3.本诗表达的人生哲理是：__________________________

___________________________________________________

4.“_____”字富于幽默的风趣。行人心目中下山的容易,与它实际上的艰难正形成鲜明的________,因此说行人是被自己对下岭的主观想象骗了。;5.赵师秀，浙江永嘉人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。_________诗人。赵师秀与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称“___________”，开创了“江湖派”一代诗风。编有______________、_______________等诗集。

6.诗中开头两句运用了________的修辞手法，描写了__________(季节)江南特有的景色。;预习任务：

1.朗读《木兰诗》。

2.借助课下注释理解诗文大意。