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《现代教育管理专题》课程复习提要
《现代教育管理专题》课程已进入复习、迎考阶段，我将复习、应考的有关问题重申如
下：
一、认真学习教学大纲，了解本课程的学习重点和难点。
本课程的《复习指导册》是由两个部分构成，第一部分是本课程的教学文件—考核说明，
包括总体说明（考核对象入试资格、考核方式及记分方法、考核依据、形成性考核的形式及
要求、终结性考核的形式及要求）、课程考核内容和要求、试题类型及解答举例。第二部分
是本课程的复习指导，包括复习要求、复习提要（复习要点、重点提示）、自测练习及答案、
模拟试题及答案。由于有些学生没有《复习指导册》，因此学习本课程的教学大纲也有助于
把握学习的重点、难点，有助于复习重点、难点内容。每章的学习重点、难点包括：
第一章现代教育管理的理论审视
学习重点：
1.现代教育管理的含义；
2.当代教育管理面临的挑战；
3.研究型教育管理模式的实践方式。
学习难点：
1.现代教育管理的内涵变迁；
2.研究型教育管理模式的实践方式。
第二章现代教育管理体制变革
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学习重点：
1.教育管理体制改革与政府职能转换，政府在义务教育发展中责任；
2.多元化办学体制改革；
3.校本管理的基本理念；
4.探索建立现代学校制度；
5.校长职级制。
学习难点：
1.多元化办学体制改革；
2.探索建立现代学校制度。
第三章学校组织的生存、发展与变革
学习重点：
1.教育组织理论与学校观；
2.学校发展的战略规划与效能的提升；
3.学校文化重建；
4.提升学校效能；
5.学习型组织理论、学习型学校的建构策略。
学习难点：
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1.学校发展的战略规划；
2.提升学校效能；
3.学校组织文化分析；
4.组织学习与学习型组织。
第四章教育政策分析的若干问题探讨
学习重点：
1.教育政策的内涵和本质；
2.教育政策分析的四个范畴、教育政策分析方法；
3.民办学校收费政策分析；
4.农科教结合政策分析。
学习难点：
1.教育政策的内涵和本质；
2.教育政策分析的四个范畴、教育政策分析方法。
第五章教师和校长的专业发展
学习重点：
1.学校人力资源开发的内涵，彼德原理、优势理论与帕雷托定律；
2.教师管理与教师专业化发展，教师激励问题；
3.校长专业化与校长培训。
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学习难点：
1.彼德原理、优势理论与帕雷托定律；
2.教师专业化发展与教师管理；
3.校长专业化与校长培训。
第六章教育经费的多元筹措
学习重点：
1.教育经费研究的三大课题；
2.教育经费的多渠道筹措及相关的理论问题；
3.教育经费的分配结构与使用效率。
学习难点：
1.教育经费的多渠道筹措及其相关的理论问题；
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