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用联系的观点看问题
课标要求解析事物整体和部分的关系,尝试用系统优化的方法支配工作。
一、坚持整体与部分的统一
学问梳理
1.整体与部分的辩证关系
(1)区分:①含义不同:整体是事物的全局或发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。
②地位、作用和功能不同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分听从和服务于整体。
温馨提示:整体与部分≠整体功能与部分功能,部分相加等于整体,而整体功能不是部分功能之和。
(2)联系:二者是相互联系、密不行分的。
①整体是由部分构成的,部分的功能及其变更会影响整体的功能,关键部分的功能及其变更甚至对整体的功能起确定作用。
②部分是整体中的部分,整体的功能、状态及其变更也会影响部分。
试推断:“一着不慎,满盘皆输”,意味着部分确定整体。()
提示错误。“一着不慎,满盘皆输”,说明部分影响整体,关键部分的功能及其变更甚至对整体的功能起确定作用。但并不是全部部分都能确定整体,在二者的关系中,整体统率着部分。
2.方法论意义
(1)应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的志向效果。
(2)重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
试推断:整体的功能总是大于部分功能之和。()
提示错误。只有当部分以合理、有序的方式组成一个整体时,整体功能才会大于部分功能之和;当各个部分以无序、欠佳的方式组成一个整体时,整体功能会小于部分功能之和。
重点突破
1.正确理解整体与部分的辩证关系
类别
整体
部分
区分
含义
事物的全局和发展的全过程
事物的局部或发展的各个阶段
地位
居于主导地位,统率着部分,具有部分不具备的功能
在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分听从和服务于整体
要求
要树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的志向效果
必需重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展
联系
相互依靠
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不能成其为部分
相互影响
部分的功能及其变更会影响整体的功能,关键部分的功能及其变更甚至对整体的功能起确定作用;整体的功能、状态及其变更也会影响部分
相互转化
在肯定条件下可相互转化。整体与部分还是相互作用的,且在肯定条件下相互转化。整体相对于比它更大的场合,它就成了部分;部分相对于比它更小的场合,它就成了整体
2.正确理解整体功能与各部分功能之和的关系
整体与部分功能上的不同分为三种状况。第一种就是整体具有部分根本没有的功能,即构成整体的部分在单独存在时,只具有其自身的功能;当很多部分依据有序性构成有机整体时,就会产生部分没有的新的整体的功能。
其次种是整体的功能大于各部分的功能之和。即当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能就会大于各部分功能之和。
第三种是整体的功能小于各部分的功能之和。即当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的性能得不到发挥,力气减弱,甚至相互抵消,使整体功能小于各部分功能之和。
典例运用
典例1“假如你把一个烂苹果留在一桶好苹果里,结果你将得到一桶烂苹果。”“烂苹果法则”体现的哲理是()
A.一切从实际动身是做好各项工作的至少要求
B.联系是普遍的、多样的和无条件的
C.部分的功能及其变更影响整体的功能
D.人们不能把主观联系强加给客观事物
答案C
解析解答本题要抓住材料的核心和主旨,“烂苹果法则”,显明地体现了部分对整体的影响,C符合题意。A、D不符合题意。B错误,联系是有条件的。
典例2每个人都在追逐自己的幻想,这构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构,又为个人放飞自己的幻想供应了平台和土壤。这体现的哲学道理有()
①整体和部分有着不行分割的联系
②整体功能小于各部分功能之和
③整体的功能状态及其变更影响部分
④部分居于主导地位,统率着整体
A.①②B.①③C.②③D.①④
答案B
解析中国梦和个人梦是整体与部分的关系,①③正确;单纯地认为整体功能小于各部分功能之和是错误的,舍去②;整体居于主导地位,统率着部分,舍去④。
二、驾驭系统优化的方法
学问梳理
1.系统的含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
2.系统的基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
3.方法论意义
(1)驾驭系统优化的方法,要着眼于事物的整体性;要留意遵循系统内部结构的有序性;要留意系统内部结构的优化趋向。
(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来相识事物。要
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