新教材湘教版高中地理选择性必修3第一章资源、环境与人类活动 学案(知识点汇总及配套习题).pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

第一章资源、环境与人类活动

第一节自然资源与人类活动.

第二节人类活动与环境问题.

章末复习

第一节自然资源与人类活动

课程标准核心素养目标

1.结合实例，了解自然资源的概念、属性和分类，理

解自然资源的共性特征。(综合思维)

2.说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量

结合实例，说明自然资源

对人类生存和发展的意义。(地理实践力)

的数量、质量、空间分布

3.结合实例，分析不同资源的分布规律。(区域认知)

与人类活动的关系

4.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，

学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持

续发展原则。(人地协调观)

一、自然资源概述

(一)自然资源的概念

1．概念：存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值以提高人类当

前和未来福利的自然环境因素和条件。

2．属性：具有有限性、整体性、地域性、多用性和社会性等特点。

[特别提醒]判定自然资源，要充分把握自然资源的两个基本属性，即自然属

性(直接从自然界获得)和经济属性(对人类生产和生活有用的物质、能量)。

(二)自然资源的分类

1．分类

(1)根据自然资源的自然属性，可分为矿产资源、气候资源、水资源、土地资

源、生物资源等。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

(2)根据自然资源的增殖性能，可分为可再生资源与非可再生资源。

(3)根据自然资源的用途，可分为农业资源、工业资源、服务业资源。

2．可再生资源与非可再生资源

(1)概念：可再生资源是指可重新利用的资源，或在短时间内可再生，或可循

环使用的自然资源。非可再生资源是指经人类开发利用后，在人类历史尺度上不

可能由自然过程再生，可能枯竭的自然资源。

(2)分类的相对性

多数可再生资源只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生；当开发利

用不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成非可再生资源。

[易错提醒]可再生资源与不可再生资源没有严格的界线。可再生资源虽然可

以再生、循环使用，但由于其再生、更新或循环总有一定的周期，若利用不合理

也会变成不可再生资源，如土地资源，水土流失和土地荒漠化都会导致土地退化

甚至丧失生产能力。

(三)自然资源的分布

1．特点：全球自然资源分布广泛，但很不均匀，存在着资源富集区和资源贫

乏区。

2．不同类型的自然资源的分布特点是不同的

(1)可再生资源，如水资源、生物资源等，其分布受到纬度位置、海陆位置等

因素的影响，具有一定的地域分异规律。

(2)非可再生资源，如矿产资源，其分布受到地质条件的制约，共生伴生矿较

多，勘查难度较