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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

新冠肺炎疫情防控期间幼儿园各项管理制度三篇

幼儿园新冠肺炎疫情防控期间各项管理制度1

一、新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件报告制度

设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报

告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，

具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息

的报告工作。

建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构

(定点医院)、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人

及联系方式，加强疫情信息沟通。

发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重

大疫情(突发公共卫生事件)时，立即向属地疾控机构和教育

主管部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

二、晨、午检制度

幼儿园每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体

温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察;幼儿园

午睡前进行一次体温检测，并询问有关身体情况。

中小学校在入校时完成体温检测。每天早晨第一节课和

下午第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

观察。询问和观察要点为：(1)新冠肺炎相关症状：发热(温

度≥37.3℃)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。

(2)其他传染病相关症状：皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、

腹泻、黄疸、腮腺肿大等。

如果晨、午检和日常观察中发现学生出现各种感染症

状，请立即向其发放一次性医用口罩，并将其转至隔离区(室)

等待，由校医及时进行排查。发现疑似病例立即通过学校疫

情报告人及时报告，做好记录并通知家长。

校医院/校医室(保健室)应做好晨、午检工作的监督和指

导，每天及时收集、统计和报告，确保及时发现疫情并立即

报告。

三、因病缺课登记、追踪制度

学生(幼儿)因事、因病不能到校上课者，应由家长向班

主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，

无法由医院开具证明者，应及时向班主任(辅导员)口头请假，

事后补交假条或医院证明。

班主任(辅导员)要关注本班学生出勤情况。对于因病缺

课的同学，应问明病因，追踪近期活动轨迹，填写学生因病

缺课登记表，及时报告校医。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

人事部门每日登记缺勤的教职员工的缺勤情况，追踪缺

勤原因，并做好记录，及时报告校医。

校医(保健教师)对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，

若发现聚集性情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机

构和教育主管部门报告。

四、复课证明查验制度

严格执行患传染病学生(幼儿)复课前的查验工作，尽量

避免续发病例的发生。

患传染病的学生(幼儿)病愈且隔离期满后，班主任(辅导

员)应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病

愈证明到校医院(卫生室、保健室)复核确认登记，方可回教

室上课。

若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，应要求

学生复查，学生暂不返校上课，并遵医嘱继续休息或返校。

五、健康管理制度

疫情期间暂停师生常规年度体检工作。